人教版数学第6课时数学乐园导学案(202**********).docx

人教版数学第6课时数学乐园导教案(202**********)
人教版数学第6课时数学乐园导教案(202**********)
人教版数学第6课时数学乐园导教案(202**********)
第五单元 11 ～20 各数的认识
第 6 课时 数学乐园
【教课内容】
教材第 82、83 页内容。
【教课目的】
借助“数学乐园”这一情境，使学生体验到在我们平时游戏活动中，也有数学存在，并指引学生在游戏活动中复****并运用 10 之内数的加、减法，比较大小的方法及次序等相关内容。
【教课要点】
指引学生在玩中学，在玩中思虑。
【教课难点】
复****并运用 10 之内数的加、减法，比较大小的方法及次序等相关内容
【教具准备】
教师准备： 放大图一张。 2— 10 数字卡， 3 个信箱、课件等。
【教课过程】
一、情境引入
师：今日老师要率领大家到数学乐园去游乐，喜爱吗 ?( 板书：数学乐园 )
二、新知探究
（一）复****运用知识
1、出示数学乐园的游戏图
2、说明游戏规则。
按次序走，谁先走到终点就谁赢。每走一格就要答题。答错了就倒退一格，不可以走与他人同样的路线，
、前后四人一组开始游戏
4、男女比赛开始玩游戏。
5、拓展游戏
游戏规则不变，把格子内的题目换成由学生自编的题目。
（二） 活动总结
问：这节课，我们在数学乐园里玩了哪些游戏 ?
师：经过今日我们在数学乐园里玩的游戏，我们懂得了“数数、数的构成、加减法、数序、大小比较”在我们平时生活中都实用。希望大家能在生活中去挖掘数学的一些小神秘，并能用你所学的知识去解决一些问题。
（三）增补游戏
1、构成游戏
师：请大家看，老师手上有 9 张卡片，每张卡片上写着一个数字。此刻老师从中抽出一张卡片，看看上边写着数字几 ?(8)
问：几和几构成 8?还有什么不同的构成方法吗 ?按次序想想几和几构成 8 一共有几种 ?
师：此刻老师要求按桌开火车，老师抽出一个数字，同桌合作，依据抽出的数字，一个同学说出一个数， 另一个说出另一个数， 而后两人合起来谈谈几和几构成几。每桌同学的答案要求不同样。
2、送信游戏
出示 3 个信箱，让学生认真察看。
师：这是什么 ?信箱上都写着什么号码？ (3 、7、9) 。
师：每位同学桌面上都有一张口算卡，先请大家算算，把算的得数写在口算卡后边，而后同桌相互检查一下， 再依据得数把口算卡投到与得数同样的信箱号码中。如信箱号码与你得数不同，你就把等式贴在黑板上。
老师检查信箱中的等式正确状况。
师：黑板上找不到信箱的几个算式怎么办 ?
师：我们还能够做哪几号信箱 ?(1 、2、 4、5、6、8、10) 回去，能够请爸爸妈妈帮忙做信箱，还能够做其余数字号码的送信游戏。
3、基数、序数
按组把全班同学分红 8 个纵队。抽此中一小纵队表演。师：从第 1 位开始，前方 4 位同学站起来。
师：从第 1 位开始，以前去后数第 3 位同学站起来。师：从第 1 位开始，××同学在第几位