10。黄河是怎样变化的教学设计.doc

课文名称
10.黄河是怎样变化的
课型
新授
备课人
许仁红
授课时间
授课人
许仁红
教材分析
课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。这是一篇说明文，文章条理清楚，材料确凿，数据详实，字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识。
这是一篇略读课文，选编这篇课文的目的，一是引导学生学****把握课文的主要内容的方法，进一步提高略读能力；二是使学生从中受到启示，培养环保意识，激发保护母亲河的责任感。
教学本文的重难点是了解黄河发生变化的原因，从中受到启示。
学****风向标
1、朗读课文，认识8个生字。
2、了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，培养学生保护大自然的意识。
3、搜集黄河资料，激发学生保护母亲河的社会责任感。
教学重难点
了解黄河演变的过程和变化的原因。
预****节节高
师生同活动

一、初读初入境
一、激发兴趣，情境导入
1、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。对于黄河，你有哪些了解？交流所查的资料。
2、老师备课的时候，也准备了一些资料，请大家欣赏。
（播放黄河流域近年来实景录像，《要把黄河的事情办好》“黄河与我国其他河流相比，有着显著的特点”开始。）
是什么原因导致黄河从“中华民族的摇篮”变为“中华民族忧患”呢？
3、齐读课题。

初读课文，整体感知
1、课前我们预****过课文，请大家浏览一遍课文，找一找哪个段落介绍了黄河变化的原因。第1——5、第7自然段又讲了什么呢？把握文章结构。
二、词句小超市
（第1——5自然段 黄河的变化
第6自然段 变化的原因
第7自然段 治理黄河）
3、检查学****情况
课文中出现的生字你能认识吗？
（屏幕出示生字 词语）
祸 乃 侵 蚀 垦 亩 营 扣

三、自悟与交流
自主学****理解课文
第一部分 黄河发生了哪些变化
1、快速默读第1——5自然段，看黄河发生了哪些变化。再与同学交流一下。
2、作者运用了拟人的手法，把黄河当作人来写，概括了黄河的变化，你能找到这个句子吗？
3、读句子，理解“叫苦不迭”。
（屏幕出示“可是，后来黄河变了，它变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。”）
第二部分 变化的原因
1、认真默读课文第五自然段，边读边思考：
（1）哪些原因导致黄河发生了变化？把相关的句子画出来。
（2）这些原因有什么关系？
2、小组内交流，相互补充，完成作业一。
3、各小组推荐代表在全班交流学****情况。
黄河
变化的
原因
自然
原因

秦朝后，黄土高原暴雨集中，
黄土结构松散，造成水土流失。
社会
原因

人口迅速增长，无限制开垦放牧，
破坏了植被，水土流失更严重。
师概括：水土流失和人口增长是造成黄河变化的主要原因。(板书)
它们之间有什