教师个人自查自纠报告1300字.docx

教师个人自查自纠报告1300字
老师个人自查自纠报告1300字

  作为一名老师，我深深知道自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时时刻刻留意着自己的言行举止，以身作那么，言行相同。要求学生遵守的，自己首先遵守，从不食言。就是因为我在平常工作和生活中留意克制个人主义，留意言行，不讲粗话，自觉遵纪遵守法律，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率，学生才情愿承受。通过加强师德学****结合《老师职业道德》等自查自己的教育教学行为，进一步相识了自己的缺乏，现将存在主要问题和整改措施记录如下：

  一、存在主要问题

  1、由于创新意识缺乏，在工作中总认为创新是年轻人在事情，有时除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，让年轻人去做，对问题不作深层次的分析，思索不深刻，有时还会把工作作为负担。

  2、对待学生同等对待观不明确

  提倡同等对待，老师应效劳于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让全部学生同乘一辆前行的车。 每个学生都有自身的闪光点，我却没有把他们都开掘出来。此时此刻班级中有很多后进生，上课不听讲，作业不完成，学****成果差，屡次协助教育，却仍旧不改正，面对这样的学生，我就灰心放弃他们，有时对他们的缺点放任自流，缺乏耐性和持之以恒的信念。

  3、作对待学生要求有时过于严格

  为老师深感责任重大，对学生严格要求虽然是必要的，但有时对学生过于严格要求，师生间就会形成一种教育与被教育的简洁关系，因为这种不同等的师生关系会阻碍师生间的同等沟通，久之那么会压抑学生的潜能，不利创新人才的造就。

  二、今后工作的立足点

  1、要正确对待学生的看法

  师生之间保持一种人格上的同等。要建立一种和谐的师生关系，老师与学生之间的教与学的关系事实上是一对冲突，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立心情，造成老师不愿教，学生不愿学的局面。教师应去探究学生的心理，探究人的特性，因为每个学生都有不同的特性，然后依据不同特性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，教师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比拟顺当。

2、不断进取，提高自己的业务水平