50米加速跑教学设计.docx

50米加速跑教学设计 
羊场镇大松树完小    徐先祥 
设计思想 
本课以安康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为根据，让学生在欢乐愉快的气氛中，进步学生自主、合作、探究的才能,并尽可能多的给学生自我展示的空间和时机，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。本节课的身体练****和技能掌握比例控制适当，让学生在乐中学、乐中练，培养他们对体育的兴趣和爱好，养成经常锻炼身体的****惯,树立“终身体育”思想。
教材分析 
跑是儿童游戏、生活中最根本的活动技能，也是小学生非常喜欢的体育工程之一,50米快速跑对培养小学生顽强拼搏、积极向上的精神和开展身体的协调性及奔跑才能都有非常重要的作用，教学中应注意通过反复的练****进步学生的奔跑才能,让学生在自然奔跑中体验跑的正确动作：跑的自然协调、跑成直线、速度快.
学情分析 
五年级的学生自我控制和约束才能较差，但只要是让他们感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和承受才能。
教学目的   
1、创设良好的学****环境，激发学生的活动兴趣，培养学生主动参和活动的态度和行为.   
2、体验快速跑中蹬腿摆臂的动作要领，开展途中跑才能,进步学生的协调才能. 
3、通过跑的活动,促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的开展。 
4、形成和同伴互相鼓励、团结协作和安全活动的意识.
教学内容：50米加速跑  
重    点：前后积极摆臂，加快步频  
难    点：跑得自然、轻松、快速
教学过程：
一、 情景导入。     
1。老师组织队列：齐步走、原地间三转。老师喊口令，并提示动作要领。