少先队辅导员个人工作总结三篇.docx

少先队辅导员个人工作总结三篇
少先队辅导员个人工作总结三篇　　篇一
　　作为一位少先队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且缔造性地开展工作。我依据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多采的活动，自担当辅导员以来，我积累了较丰富的工作经历，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，造就他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。现将工作中的收获与感想简述如下：
　　一、酷爱学生是工作的源动力。
　　酷爱学生是一种强大的教育力气。我像父母爱子女那样酷爱自己的学生，把爱的感情毫无保存的一心一意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去翻开她们的心灵之门，启迪他们的机灵才智，鼓励他们的进取心，使他们强壮成长。基于此，工作才细致入微，同等对待每一位学生，不管成果的优与劣，家庭的贫与富。
　　二、学****实践——探究
　　辅导员工作中，我不断更新学问构造，自觉学****少先队工作的新理论，探究和探究少先队工作的新方法：不断提高自身素养水平，边学****边实践，努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广袤天地。
　　三、鼓舞队员特性化开展。
　　孩子的心是一块奇妙的土地，种上适宜的种子，就会有花朵绽放。爱好读书写作的队员，鼓舞他们多写作，利用空闲个别修改指导。喜爱制作的鼓舞大胆想象。不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会强壮成长。
　　四、工作中乐于学****勤于思索。
　　读书，对我来说是一种乐趣，也是一种****惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充溢自己，便利工作。时常与家长联系，与同事探讨，倾听各种各样的教育方法：取长补短。少先队工作中，遇到各种个案，加以思索，当作工作调味品。
　　辅导员的工作，是详细的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取经历教训，努力工作，为祖国造就出更多的合格的少先队员。
　　五、专心育桃李、倾心奉真情
　　我爱教育事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。既然选择做老师，选择了做一名平凡的辅导员，那就应当自觉奉献。
　　这些年来，我就是以这种踊跃的工作看法和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的敬重和全体队员的爱戴。
　　六、奉献在岗位，无悔献青春
　　以师为本，着眼长远。我立足于做好一个平凡而不平凡的老师这一理念，刻苦熬炼、细心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探究创新。一分耕耘一分收获。以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的全部；热爱事业，酷爱学生，在平凡的岗位上求真务实。
　　酷爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业志向。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。
　　作为一名跨世纪的老师，作为一名中队辅导员，我将接着以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。
　　篇二
　　如流水般，不经意间，时间飞速地从指缝间悄然溜过，不知不觉已经担当了二年级的中队辅导员一年，回忆这个学年，我在少先队工作的道路上所留下的踪迹，有深有浅、有苦有甜，而更多的是领导们对我的关怀支持和指导，同事们如挚友一样的信任、理解和帮助，使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。
　　众所周知，当今的少年儿童作为21世纪的主子，必将担负起实现中华民族宏大复兴的重任，这就须要他们不仅具有科学文化学问，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主子，就应是德、智、体、美、劳等全面开展。针对这一点，我在中队里开展了各种各样的活动，现总结如下：
　　一、利用中队活动对每位队员进展思想道德教育
　　这一年来，我很重视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进展思想道德教育。如：为了造就学生的好行为、好****惯，我结合《小学生行为评价手册》，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了造就学生集体精神，告知学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的体操竞赛，我在中队刚好开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品德课。