小学教师2022——2022学年度第一学期工作总结.docx

小学教师2022——2022学年度第一学期工作总结
小学老师2022——2022学年度第一学期工作总结
　　一、学期工作概述
　　本学期我接着担当二(3)(4)班的数学教学工作。一学期以来，我在劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。我谨慎细致地探究教材，探究学生驾驭学问的方法，深钻教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，踊跃进展教学改革，踊跃参与市直学校组织的教研活动。教学工作中，我谨慎备课、上课、听课、评课、刚好批改作业，讲评作业，作好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高。利用空闲时间来提升自己，吸取相关的教学经历，提高自身的教学水平，来不断地完善自身、提高自己的业务实力。能谨慎坚持业务理论学****写业务学****笔记和教学反思，对业务相识有了明显转变，责任感大大加强。坚持听课，虚心求教，互帮互学，使自己的业务实力进一步提高，踊跃参与教研活动，谨慎听取专家们的经历，来不断充溢自己，使自己的业务素养不断提高，本学期顺当完成各项教育教学工作任务。
　　二、工作完成状况
　　本学期以《数学课程标准》为指导，以推动素养教育为主题，以学校提出的试验课题为重点，以全面造就学生创新意识、探究意识和实践实力的素养教育为重心，构建了良好的教学气氛，教育实践工作中，我渐渐形成创新、笃行、乐教的教学风格，课堂气氛民主，学生爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充溢才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田，擅长发觉问题，利用问题的面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，造就学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在教学中我鼓舞学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而表达了数学的价值。依据数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多，针对这局部学生，我不强调、不放弃，不制造惊慌气氛，让他们和大家有同等自由的学****空间。
　　三、工作亮点
　　1.注意课前教材的谨慎研读，做到了解全面、分析透彻。谨慎备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具和PPT课件，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集，力求将新课标理念渗透到课堂中来，力求让学生能在寓教寓乐中轻松学数学，让孩子们成为新课程改革的最正确受益者。
　　2.留意激发爱好，引导学生主动参加数学学****爱好是最好的教师，如何引导学生有爱好的参加到数学课的学****中来极为重要。本学期我利用生动形象的多媒体课件，创设情境，提出问题。利用实物教具，让更多的学生感受到数学。为学生供应生活场景，让学生感受到生活中有数学，数学来源于生活，并且利用数学解决生活问题等等。为学生供应了主动参加合作沟通的平台。调动学生学****踊跃性引导更多的学生全方位全过程的参加到数学课的学****活动中来，以逐步形成学生的数学学问和技能为启程点，以形成学生根本的数学思