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心若在　梦就在

　　
　　1999年，我从大学毕业，到高中的母校从事计算机教学工作。一年后该学科改称信息技术，又一年后加入会考，又四年后加入高考。随着名称的变化、考试性质的改变，我的工作也从鲜为人知到今天的领导重点关注。
　　历尽一路的坎坷和风雨，我在踉跄中坚持积极进取，也有过迷茫彷徨和悲观失望，但自始至终我都在不断地努力和争取。
　　那段绝处逢生的转折成了我工作生涯中最刻骨铭心的回忆。
　　2005年4月，学校的课堂教学大赛破天荒地要求我们信息技术老师也参加。这是我工作以来第一次有人要来听我的课，内心的激动无以言表。一个人工作的最大乐趣不在于得到多少报酬，更不在于有多么悠闲，而是在于自己的付出是否得到了肯定、自己的价值是否得到了体现、自己的人格是否得到了尊重。
　　就在我为学校的课堂教学大赛而跃跃欲试的时候，却意外得知了一个让人颇受打击的消息：我不能参加2005年的职称晋级评选，原因是信息技术学科2004年会考成绩不理想，我的考评结果也因此受到影响。2005年，我接手9个班的会考，从三月份接手到五月份考试，只有两个月的时间。如果再整体考砸了，明年还是不能参评晋级。我想了很多，但不得不在现实面前低头：我不是备课组长，除了搞好自己的班外，还能做什么呢？
　　在经过一番思想斗争后，我还是抱着一线希望对自己说：两个月的时间，我们必须成功！为了摸清学生的基础情况，我们决定组织一次摸底考试。我们精心准备好了试题，请求级部主任给我们一节课的时间统一测试。级部主任考虑研究了很久，最后“忍痛”把星期天上午第四节课的时间给我们。那时，星期天上午全部是学生的自****时间，到了第四节课学生基本上已经静不下心来学****了，如果利用这个时间考试，测试情况可想而知。我放弃了领导安排给我们的这节课，自己挨个找33个班的班主任协调，苦口婆心地做工作，争取到周六晚上的晚自****时间，并请求班主任协助监考，顺利进行了统一摸底考试，终于在五月的会考中顺利过关！
　　以前，无助了，泪水就会不争气地夺眶而出。哭，是因为失望；失望，是因为没有绝望；没有绝望，是因为以为还有希望。我现在告诫自己，不哭。因为，我不再希望别人会为你怎样。因为，我只相信自己的力量。我的力量很小，但我是存在的。
　　全校的课堂教学大赛迫在