小学2022—2022第一学期教学教研工作总结.docx

小学2022—2022第一学期教学教研工作总结
小学2022—2022第一学期教学教研工作总结
　　过去的一学年，都城镇中心小学在县教育局及上级行政部门的指导与关心下，谨慎学****贯彻党的十七大精神，深化执行科学开展观，以加强老师队伍建立和教学常规管理为中心，以改革课堂教学，转变学生学****方式为重点，进一步提高了老师队伍素养和教学质量，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现把一学年来的主要工作总结如下：
　　一、多渠道优化老师队伍建立
　　教学成败的关键在于老师，课改良展如何，也关键在于老师，建立一支高素养老师队伍，是我们顺当实施课改，提高教学质量的重要保证。本学期我们大力抓好老师队伍建立，努力构建一个思进取、求开展的优秀和谐的老师群体。
　　1、内强素养，外树形象，崇教厚德，为人师表。老师的言行举止对学生的安康成长有着不行估量的作用，我们要求老师“修师德、练师能、塑师魂”，到处成为学生的表率。老师的师德要通过各种途径渗透到教育教学中来，努力成为师德之尚，业务过硬的优秀老师。平常用语文明，仪表端庄；精神饱满，热忱工作；平易近人，宽以待人；乐于奉献，爱岗敬业，共同推动校内文明建立。依据县局要求，本学期谨慎组织老师学****新修订的《义务教育法》和《老师法》，增加了老师依法治教意识和工作责任感。
　　2、抓好老师培训和骨干老师的造就工作。踊跃协作县局组织老师参与了县新一轮的师德与专业培训、英语老师转岗培训；有目的、有打算地指导各校开展校本培训工作，开展专题性探究，协助老师更新教学观念，改良教学方法，走出课改的误区。同时还启用了一些既肯干又能干的骨干老师到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子，尽力为他们供应展示个人才能的条件与时机。
　　3、以形式多样的教学研讨活动为载体，不断优化师资队伍的业务素养。深化开展岗位练兵、技能竞赛活动，结合教学工作实际，采纳师徒挂钩、现场观摩、技能讲座等多种形式，提高老师的实际教学水平，努力为老师供应施展才能的舞台，XX年年开展了两次校级“教学新秀”课堂教学竞赛活动，帮助县局胜利举办了级科组长培训班，使一批年轻老师得到了熬炼，取得了良好效果。本学期，中心校的何永强被评为“南粤优秀老师”；余丹妮参与县第八届“育人杯”课堂教学竞赛荣获一等奖；唐燕芹、欧碧群获镇城区课堂教学竞赛一等奖，钟胜华等5人获镇城区课堂教学竞赛二等奖。此外，各校还涌现了一批优秀的老师和班主任。
　　二、强化教学常规管理，力求常抓不懈有创新。
　　1、健全镇级教研网络，充分发挥中心教研组的作用。我们健全了“三级教研网络”：即成立都城镇小学中心教研组，下设镇小学语文、数学、英语、体卫艺教研小组，领导小组组长由主管全镇教育教学工作的袁振令副校长担当，副组长由镇的业务员和各大校业务校长担当。开展教研工作打算性强，实效性高。每进展全镇性的教研活动时，都由镇中心教研组先定专题与内容，再组织镇各学科教研组成员深化课堂反复听试教课，直至到达预定效果为止。
　　2、进一步完善校本教研机制，不断提高课堂效益。〔1〕充分发挥教研组的职能，协调学校抓好教学常规管理工作。我们着力抓好教研组建立，要求教研组长要对本年级本学科的教学工作全面