浅谈农村班主任工作.doc

浅谈农村班主任工作.doc浅谈农村班主任工作
我是来自农村的一名老师，也是当了多年的班主任。说 起当班主任，我有太多的惊喜和满足，但也有不少的憾事。
这事发生在刚分配工作不久，我接手一个初二的班级， 一大早，我便被叫进行政办公室，原来我班的某男同学因和 别班同学打架被请进了行政办公室。一看到这位男同学，我 火气就忍不住上了起来，“怎么又是你，你不是读书人吗？ 用你的大脑想想，除了暴力就没方法解决问题了吗？ ”我数 落着他。而他，还没让我熟悉这个新集体，已经给我制造了 不少的麻烦。由于担心双方以后再次发生冲突，我们两个班 主任把双方的家长给叫了过来，还好双方家长都是明白事理 的人，都说不再追究这件事，也保证以后不再发生类似的事, 我也以为这件事就这么过去了。
不料，还没几天，他又把这个同学给打了，我一听到这 件事，急忙把他给找来，问他原因，他竟然说是别人叫他打 的。“你这么喜欢打人，那好，我把你打一下，看你痛不痛？ ” 我拿手上的教科书打了一下他的胳膊，只见他突然变了脸 色，用苗语骂了我一句，我当时气急了，把他的家长叫来， “你的小孩没办法教，你领回去自己先教育吧，哪天教育好, 哪天再来。”说完这话，我扭身上课去了。
一个星期后，这位男同学在家长的陪同下来到了办公 室。“想通了吗？觉得以后应该怎么做？ ”我问着这位男同
学，而他看了看我，什么也没说。“看样子没想通，继续回 去再想。”家长看我的态度很坚决，无奈的把他给带回去了。
一个星期，两个星期，这位男同学还是没来，要不要去 他家了解一下，我心里嘀咕着，想想他本身就是个令人头痛 的家伙，我放弃了。后来听说这位男同学去广州打工了。
这位同学的流失给我带来了许多思索：这不是流失一个 同学的问题，而是我自己的教育管理问题。作为班主任，怎 么管理一个班级，怎么管理有问题的学生，是不是责骂就可 以了呢？是不是一有事，叫家长领回去就行了呢?这些问题值 得我们去思考……。
作为农村学校，我们不得不面对一大拨所谓的留守儿 童。这些孩子在没有父母的监督下学****行为****惯懒散，自 控能力差。作为班主任，可以说是他们的全职保姆，每天处 理的不是上网就是逃学等等，他们上课不是睡觉就是找他人 讲话，对科任老师来说，他们是名符其实的问题生，对班主 任来讲，他们就是班里问题的制造者。对于这样的一群学生, 我们班主任怎么进行教育，看的就是我们采取什么样的对 策。因此我认为：
作为班主任，首先要确立个人魅力，让你的学生能够心 服口服。个人的魅力不光体现在我们的肢体，还体现在我们 的一言一行。在教学中，花时间积累有用的东西，提升我们 语言的魅力，培养我们的