【MOOC透视】助力“双减”，室联网能做什么？

【总第298期】

助力“双减”，室联网能做什么？

“双减”政策是我国在基础教育领域贯彻新发展理念、构建新发展格局的重大举措，其有效落地自然成为全社会关注的焦点。 

其实早在“双减”政策出台之前，作为一个终身学习者、教育技术领域的深耕者和曾饱尝受孩子升学焦虑的家长，我就已对当代青少年的作业负担和被校外培训塞满的生活感到忧心和质疑：很多学生在课程学习中被训练得只关注“考点”，小小年纪每天背着沉重书包起早上学、熬夜写作业，周末辗转于各种课外班，对参加刷题考出好成绩之外的活动都心怀内疚，生怕被老师和家长批评浪费时间。过度疲惫透支了孩子们的求知欲，有些孩子甚至对学习产生抵触情绪，视力下降、抑郁症患者显著上升……这样的少年将如何创造他们未来的幸福生活，担负起国家和民族创新发展的重任？

所以我多次在此撰文，呼吁让教育回归本体：课堂不是老师对学生的单向知识灌输，而应点燃学生求知的渴望和唤醒他们的人格心灵，激发诱导其创造力量（“总第59期【慕客茶会】行走在最先进的在线教育和原始的乡村教室之间……”）；家长不宜急功近利，应保证孩子充分探究和享受玩具的乐趣，不要限制他们想象力的投放方向（“总第98期：【MOOC茶会】“六·一”之后，高考之前——假如一切可以重来……””总第241期【慕客茶会】慢下来享受新年、拥抱成长！”），引导孩子们增加课外阅读，加强人文修养，因为文史哲修养所培育出的一流头脑、一流心灵，对于他们拓展职业发展空间和培育个人幸福感都至关重要（“总第49期【慕客茶会】人生如此多艰，怎能不给心灵预备一个逃逸的出口？”“总第93期【MOOC茶会】拒被潮流挟裹的定力是稀缺资源……”）；家庭氛围和亲情陪伴对于孩子健康成长极为重要（“总第232期【MOOC透视】智慧客厅承载的温馨使命”）；等等。

按我的理解，“双减”政策绝不是国家降低了对于基础教育的要求，相反，是消除这些年来被追捧过度的刷题考试的浮躁，回归到教育本身，树立起更高的目标，那就是青少年的全面健康发展。所以，“双减”政策看似简单，其有效落地却与整个教育生态体系密切相关，也要求学校、家庭和社会各方面协调一致，以及教育新基础设施的配套全方位保障。

说到这一点，室联网面向整个教育体系和各类教学场景的全联通、全融合的技术架构和产品体系，确实可为“双减”政策落地提供全面支撑。

室联网空间站可为高质、高效的课堂教学提供最佳支持。这个基于教育科学和大脑认知规律，通过技术创新打造的全新智慧教室，既实现了整个教育场所、教学系统各环节、各要素基于完全数字化的全联通，又通过“视觉革命”为学习者创建了具有大场景、沉浸感的院线级视听效果和仪式感的高效“学习场”。配套光课堂Class+系列，可支持线上/线下有机融合、无缝衔接教学，即使在疫情封闭条件下也能教学不断线，适用于小班课、大班课、语音教学等场景，支持 1V1、1V2、1V6、1V32等多种规格互动小班课堂；辅以慧板，能让线上课堂的复杂板书书写、学生纸笔互动、分组讨论等更加高效和便捷，切实提高课堂的教学和学习效率。

室联网光课堂慧棒系列之新界学伴，可有效支持学校教育的向后延伸。新界学伴是特别针对K12阶段开发，通过电视机打造实体班级对应的线上虚拟班级，实现线上线下相融合。这对于防疫形势下的居家学习特别适合。通过该产品，学生可通过家中的电视机学习，从而告别手机，电脑等小屏幕。产品中特别设计了针对K12的智能作业和教师辅导功能，让学生居家仍能通过虚拟班级与同班同学互相陪伴完成作业，老师居家也可以对身在各处的学生实时辅导、批改和反馈，彻底解决家长的难处。

室联网光课堂慧帖之智慧好字帖，配合光课堂慧棒系列使用，也可以单独使用的智慧好字帖，是专门针对小学生设计的练字工具。不同于传统的字帖，智慧好字帖搭配慧板使用，可以在书写的同时得到智能纠错和打分，书写后还可以分享到社交媒体，营造共同练字，不断进步的场和动力。为了适应学生特点，好字帖还设计了有趣的游戏闯关，做到寓教于乐。

室联网可构建全联通和全融合的社区教育学习新生态。新冠疫情事实上已经打破了千百年来学校教育、家庭教育、社会教育等人为设定的孤立边界，全国社区和家庭承担了学校教育、家庭教育和社会教育的多重责任。室联网可平行打通各个社区场景，实现社区与社区之间的学习空间全联通和全融合；下延家庭客厅（家庭教室），上融国内教育机构，外联国际教育资源，有效融合穿透学校教育、家庭教育、社会培训等多教育场景，实现优质师资、课程等的联通融合。

基于室联网理论和技术体系构建的生长物联网，可支持青少年的课外自由观察探索活动。通过广泛的活视频，鲜活无限的真实世界进入孩子们的视野，他们感知、感受，从而与世界建议坚实的联系，洞悉事物的规律，唤醒心中的生命感、价值感和创造冲动。如与义乌市综合实践学校联合创办“动手吖”义乌综合实践研学森山《泥瓦匠》，让孩子们通过一砖一瓦构筑起匠人之家……

室联网空间站特别创建的“新维评课”系统助力青年教师成长。它首次基于互联网实现了“世界杯”模式的教学观摩评课，突破传统评课形式大都基于老师所在物理空间的具体课堂开展的位置局限，通过支持多人、多地、实时、低带宽的直播与录播视频、语音与文字弹幕交互，使作为“关键少数”的真正名师能以较低的时间成本，点评、指导异地教师的实际授课，为教师、教研负责人、校长等管理岗位提供教学观摩、改进提供强大技术武器和联通平台。这一评课系统创建了连接国内与国外、城市与农村、学校与教室的大规模、低成本的全新督导模式，对于我们这样一个地域广阔、东西部发展极不平衡、优质教师仍然处于缺乏状态的大国来说尤其有意义。

当然还有更多的室联网产品和技术，可根据不同需求自由搭建最适合的应用场景，支持具体的“双减”政策落地。欢迎各级领导和各位老师、教育专家和同行朋友垂询！

王涛（微信号：ioxroom）

【室联网】理论的提出、体系构建和实践者；新界教育创始人；北京大学教育学院教育经济博士；MOOC微信公众账号（微信号：openonline，公号名称：MOOC）的发起及运营者。推进的建设智慧学习空间已经覆盖智慧教育、智慧党建（红色历程云学习空间）、智慧思政、智慧培训、乡村振兴、家庭教育、智慧社区等领域。

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