《第10课蒙古族的兴起与元朝的建立》主题说明

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1、第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立主要内容：蒙古的兴起和元朝的建立是七年下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”中的第10课。本课主要学习成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金、元朝的建立与统一三个内容。三部分内容之间因果联系，成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金为元朝的建立和统一奠定了基础。学习这部分内容首先要了解五代辽宋夏金元时期统一多民族国家发展的历史。12世纪初，铁木真统一蒙古草原，发动了对周围地区的长期征伐，灭西夏、金，招降吐蕃，征服大理。1276年元军攻破临安，南宋灭亡；1279年，元朝统一全国。元的统一，结束了唐末以来国内分裂割据和多个政权并立的政治局面，奠定了元、明、清50

2、0多年国家长期统一的政治基础，促进了国内各民族建经济文化的交流和边疆地区的开发，巩固和发展了我国统一多民族国家，加强了中外文化交流和西方交通的发展。面向对象：七年级学生通过一段时间的学习，掌握了一些学习历史的方法，具备了一些历史基础知识和分析问题的能力，但是如何透过历史事件来看待事情的实质，特别是辩证的看待历史事件、评价历史人物这一方面还比较欠缺。另外，本课内容繁多，讲述时教师要力求做到条理清楚、重点突出，帮助学生理清各事物之间的联系，才能收到良好的教学效果。教学环境：1、教室里有一台互联网电脑，可以通过网络访问具有丰富资源的共享学习空间；有一台交互式白板一体机，一台高清激光投影仪，能够使信息技术与教学有机融合。2、利用PPT课件和教学视频引领学生的学习，师生互动、生生互动、及时反馈，班级气氛活跃，师生关系融洽，形成一个良好的教学环境。3、利用课件引领教学流程，呈现关键知识信息，充分利用多媒体素材，使用乡土知识，培养学生的家国情怀。