第三单元第一课确定发展目标

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1、第一部分课前品读课前品读 1、成功成功的人和的人和不成功不成功的人就的人就差一差一点点点点！？！？课前品读 成功的人和不成功的人就差一点点：成功的人成功的人和不成功的人就差一点点：成功的人可以无数次可以无数次_，但绝不轻易，但绝不轻易_ ；不成功的人总是不成功的人总是_ ，却从不，却从不_ 。修改方法修改方法放弃目标放弃目标变换目标变换目标改变方法改变方法课前品读修改方法修改方法放弃目标放弃目标变换目标变换目标改变方法改变方法2 2、出租车最危险是在什么时候、出租车最危险是在什么时候？没有乘客的时候没有乘客的时候 因为，因为，有乘客有乘客的时候，司机的时候，司机有目标有目标，他就会，他就会全全

2、神贯注神贯注驾驶，同时驾驶，同时想方设法想方设法尽快尽快到达目的地到达目的地；而；而没没有乘客的时候有乘客的时候，他是盲目的，走到十字路口左转右，他是盲目的，走到十字路口左转右转转犹豫不定犹豫不定，同时，同时左顾右盼精力分散左顾右盼精力分散。 目标是我们行动的依据。目标是我们行动的依据。 没有目标没有目标，我们的热忱便无的放矢，无处依归，我们的热忱便无的放矢，无处依归，会产生会产生强烈的强烈的“失落失落”感感。 有目标，才有斗志，才能开发我们的潜能。有目标，才有斗志，才能开发我们的潜能。 人生的目标，不仅是理想，同时也是约束。有人生的目标，不仅是理想，同时也是约束。有约束，才有超越，才有发展，

3、才有约束，才有超越，才有发展，才有“自由自由”。今日主题：目标与成功今日主题：目标与成功第二部分课本知识学习课本知识学习第三单元第三单元 确定发展目标确定发展目标 P84P84确定目标确定目标课本知识点学习课本知识点学习一、职业生涯发展目标的构成一、职业生涯发展目标的构成851、职业生涯发展目标，分为、职业生涯发展目标，分为_和和_.、确定、确定_是职业生涯规划的关键环节，是职业生涯规划的关键环节，其它环节都围绕它的确定展开。其它环节都围绕它的确定展开。3、_搭建是否合理，既是长远目标能否搭建是否合理，既是长远目标能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣实现的必要前提，也是衡量职业生涯

4、规划设计优劣的重要指标。的重要指标。 长远目标长远目标 阶段目标阶段目标 长远目标长远目标 阶段目标阶段目标我想当一名数控高级技工高一考取钳工证一年级的目标：初步了解职业，提高人一年级的目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：际沟通能力。主要内容有： 和学长和学长们进行交流，询问就业情况；们进行交流，询问就业情况； 以学以学习为主，在学好基础知识的前提下，积习为主，在学好基础知识的前提下，积极参加学校活动，增加交流技巧；极参加学校活动，增加交流技巧；学学习计算机知识，辅助自己的学习。习计算机知识，辅助自己的学习。二年级的目标二年级的目标三年级的目标三年级的目标思考思考2、课本知识点学

5、习课本知识点学习二、职业生涯发展目标必须符合发展条件二、职业生涯发展目标必须符合发展条件86 外部外部条件条件 内部内部条件条件 职职业业生生涯涯发发展展条条件件主要指本人可能有的主要指本人可能有的发展发展机遇机遇，即家庭状况、家乡，即家庭状况、家乡经济特点和行业发展动向经济特点和行业发展动向主要指现实的主要指现实的身体条件素身体条件素质、个性特点、学习状况、质、个性特点、学习状况、行为习惯行为习惯等及其变化趋势。等及其变化趋势。 在选择的时间上不宜拖得过长；在选择的在选择的时间上不宜拖得过长；在选择的对象上对象上不宜同时选两个以上目标不宜同时选两个以上目标；在考虑社会；在考虑社会需要与个人价

6、值观、兴趣、个性、能力及年龄需要与个人价值观、兴趣、个性、能力及年龄大小因素、人际关系因素、经济状况因素、本大小因素、人际关系因素、经济状况因素、本职工作因素的基础上，职工作因素的基础上，注意扬长避短注意扬长避短。 链接链接 职业生涯设计职业生涯设计“四择四择” P86课本知识点学习课本知识点学习三、职业生涯发展目标的选择三、职业生涯发展目标的选择87-88 预测预测 1、列出备选方案列出备选方案 2、分析达到可能分析达到可能 3、缩小备选范围缩小备选范围 1、与个性匹配与个性匹配 2、与环境适应与环境适应 3、与现实基础符合与现实基础符合 4、与变化趋势一致与变化趋势一致 5、对需要的满足对