7彩色的翅膀导学案

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1、人工作者 名师测控人教版六年级语文上册7彩色的翅膀学习目标1、通过学习课文，使学生了解驻守海岛的解放军战士不怕条件艰苦，热爱生活，想方设法改造海岛环境的事迹。教育学生热爱生活，不怕困难。、通过词、句、段理解课文主要内容，掌握中心思想。、在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系，是怎样联系起来的，学习科学的思想方法。、自学本课生词，要求读准字音，理解词义。、有感情地朗读课文。学习重点：在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系，它们是怎样联系起来的。学习难点：“战士把昆虫带到海岛上是为什么？”引导学生联系课文理解。课时安排：1课时学习过程一、板书课题：彩色的翅膀你从课题想到了什么？二、教师介绍

2、课文内容课文描写的是驻守海岛的解放军战士探亲回来，特地带来一些小昆虫，这是怎么回事呢？三、学生自读课文、想想宝石岛是个什么样的岛？战士们到这个岛多久了？、战士小高为什么要把一些昆虫带到岛上来？（学生初读课文，不要求回答得很准确。）四、默读课文、读准生字字音。、标出自然段序号。共有个自然段。五、练习读熟课文，试着给课文分段第一段（自然段）在船上发现小高抱着纸箱子。第二段（自然段）在宝石岛开西瓜会。第三段（自然段）第二天发现玻璃窗上有一只蝴蝶扇动着彩色的翅膀。六、学生通读课文课文写了一件什么事？（我在去宝石岛的船上看见小高抱着一个纸箱子，他说里面装的是小昆虫。来到海岛，我参加了尝瓜会，知道海岛需要

3、昆虫，战士们回家都带回些昆虫。）课文是怎样分段的？你为什么这样分？七、学习课文第一段、阅读课文，思考讨论：在船上，我发现了什么问题？（发现小高坐在船上，紧闭嘴唇，两眼直发愣。可以看出在船上晕船很不舒服，他把自己的大提包扔在一边，可以看出一点也不重视，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。）小高为什么这么重视这个纸箱子呢？（小高说里面是小昆虫。）、那么小高为什么带小昆虫去海岛呢？而且又这么重视？这是怎么回事呢？八、学习第二段思考讨论：、海岛上结了个西瓜，为什么还要开尝瓜会？（因为这个西瓜很不平常，指导学生理解为什么说这个瓜不平常，从哪些地方看出西瓜的不平常？指导学生抓住重点词语谈自己的理解。两年前，第一次

4、种瓜失败。战士们找原因：瓜秧开花后要授粉、小岛远离大陆、没有昆虫授粉。今年种瓜进行人工授粉后，暴雨过后，还留下一棵秧，于是，精心培植的第一个西瓜成熟了。、指导学生朗读课文。、思考讨论：战士们尝瓜，为什么觉得一股甜丝丝的甘泉流进了心田？（指导学生讨论后汇报，可以有不同的想法，畅所欲言。）（因为这是战士们辛勤劳动的成果，是战士们的一片深情。）、思考讨论：战士把昆虫带到岛上是为了什么？这同蔬菜瓜果的收获有什么关系？（把昆虫带到岛上是为了岛上的蔬菜瓜果能有收获。表现战士们热爱海岛，热爱生活，热爱祖国。）、仔细体会战士小高最后说的那段话的意思。要多读这几句话，组织小组认真讨论。（从课文中我们看到战士热爱祖国的海岛，不怕条件艰苦，正在用自己的劳动改变着海岛。战士们也希望小精灵热爱海岛，在这里扎根，不怕条件艰苦，保卫祖国的海岛。）九、学习第三段读完课文后，你明白什么了？（看到了希望，看到了未来，小昆虫彩色的翅膀告诉我们，它们不离开海岛。）十、作业布置1、摘录精彩语句。2给宝石岛的战士写一封信，可以刊登在黑板报上，也可以投稿给编辑部，有条件的可以把信发布在网站上。板书设计：7* 彩色的翅膀昆虫 边防战士 授粉 心系海岛 收获 建设海岛 安居乐业 扎根海岛