探索工作世界

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2、业现在好找工作吗？未来怎么样呢？如果还说的过去的话，我不知道我今后是应从事这方面的理论研究工作，还是应该从事其他相关的职业？”“老师，听说我们专业毕业的学生，以前要专科生做的工作现在要本科生来做，以前要本科生做的现在要研究生来做，你说用人单位对学历的要求会越来越高？”教学目标认知目标：认识到探索工作世界的重要性以积极的心态面对工作世界，消除对工作世界的刻板印象。开阔思维，多角度，多途径获取工作信息教学目标技能目标： 了解目前工作世界的大趋势掌握多种获取和研究职业信息的方法能够使用多种方法与策略获取职业信息学会有效管理职业信息目目 录录劳动力市场现状 有关职业的一些基本事实探索工作世界的方法授课

3、经验的分享活动：你眼中的劳动力市场活动：你眼中的劳动力市场是一个进行劳动力买卖的市场：劳动者竞争职位，雇主竞争劳动者的市场；劳动力市场就是在劳动力管理和就业领域中，按照市场规律，自觉运用市场机制调节劳动力供求关系，对劳动力的流动进行合理引导，从而实现对劳动力的合理配置机构配置劳动力并且协调就业决策的市场什么是劳动力市场什么是劳动力市场转换工作转换工作成为一种惯例成为一种惯例全球化的经全球化的经济环境济环境没有技术没有技术意味着意味着没有工作没有工作培训和再教育培训和再教育成为常事成为常事工作价值观工作价值观整体趋向整体趋向劳动力变化劳动力变化结构性失业结构性失业问题突出问题突出多种工作多种工作

4、形式选择形式选择新型新型契约关系契约关系劳动力市场现状劳动力市场现状（1）劳动力变化）劳动力变化失业将是一个长久存在的问题，我国劳动力供大于求的状况要持续30余年国家户籍政策的放宽，使工作迁移成为越来越普遍的情况，迁移中的不同人群：在15-64岁迁移人口中，因务工经商45.7%，培训学习19.1%劳动力需求结构以高、低两层人才为主，形成两极化的倾向 （1）劳动力变化）劳动力变化2008-2009年五个季度部分城市劳动力市场供求状况分析对比 2008 2008第一季度第一季度20092009年第一季度，中国劳年第一季度，中国劳动力市场信息网监测中心对全国动力市场信息网监测中心对全国 一百多个城市

5、一百多个城市的劳动力市场职业供求信息进行了统计分析，的劳动力市场职业供求信息进行了统计分析，在此抽取部分数据做对比分析。在此抽取部分数据做对比分析。 2008-20092008-2009年五个季度求人倍率年五个季度求人倍率（职位空缺数（职位空缺数/ /求职者数）求职者数）用人单位需求人数对比用人单位需求人数对比16内资企业需求人数对比内资企业需求人数对比A：包括国有企业、集体企业：包括国有企业、集体企业B：包括股份合作企业、联营企业、有限责任公司、股份有限公司、：包括股份合作企业、联营企业、有限责任公司、股份有限公司、私营企业等私营企业等毕业生“宁要北京一张床，不要西部一套房”考研热：05年1

6、17.0万，06年127.5万，07年128.2万，08年120.0万，09年124.6万考公务员热基层就业冷，自主创业少（2）结构性失业问题突出）结构性失业问题突出产业结构调整：工业或制造业的就业人数减少,服务业和信息产业的工作机会增多企业破产与建立成为普遍的事情多种工作形式、机会可供选择（3）转换工作成为一种惯例）转换工作成为一种惯例 一个美国人，上穿英国斜纹软呢服、韩国衬衣，下着香港家长裤，脚蹬意大利皮鞋，看看腕上的瑞士表，瞟一眼新装了4个法国轮胎的德国车，用加拿大杯子倒上一杯滚热的哥伦比亚咖啡，放到爱尔兰亚麻桌布上的中国丝绣杯垫上，那是一张用印度亚麻籽油漆装饰过的丹麦桌子，一边听着日本

7、产的电视机里面播报的新闻，一边从摩洛哥公文包中拿出一支中国台湾制造的圆珠笔，写信给议会代表，了解为何美国的贸易不平衡。（4）全球化的经济环境）全球化的经济环境科技化与自动化，导致工作内涵变化，需要从业人员具备技术基础与广博知识。研究与发展的工作将日趋重要。（5）没有技术意味着没有工作）没有技术意味着没有工作 知识与信息的保质期越来越短 知识、信息的瀑涨，使得即时更新成为生存的必要技能 “在信息社会中，唯一不变的就是变，我们不能只期望单一的教育形态来帮我们渡过一生，没有任何一种教育和技能，可以在未来的社会中一成不变，这是二十一世纪的人必须具有的信念。”（6）培训和再教育成为常事）培训和再教育成为

8、常事（7）新型契约关系）新型契约关系问题问题传统职业生涯模式传统职业生涯模式现代职业生涯模式现代职业生涯模式环境特征稳定性动态性职业选择在职业早期选择一次在不同发展阶段多次选择主要职业责任组织个人工作地点一个组织多个组织工作时间长期短期雇主期望忠诚和义务责任感、灵活性、适应性雇主给予工作安全保证工作技能的获得流程标准任期长短决定升迁根据结果和知识获得晋升成功标志在等级阶梯中获得升迁内心的成就感培训正式程序，培养通才根据工作性质、公司的特殊需要而定价值观忠诚、稳定、家长式作风个体差异、多重功能性传统价值观：做一颗螺丝钉，工作到退休现代价值观：实现经济目标，成就理性动机后现代价值观：实现个体幸福最