七年级上册综合实践活动的教案

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1、教材简析综合实践活动是一门全新的课程， 它不再是老师讲、 学生记，不再纯粹靠记忆、背诵、复述，不再只是在课堂上学习书本里的东西，不再是以考试成绩作为衡量学生的唯一标准， 它将要求学生， 在老师的指导下， 从周围选择一个自己感兴趣的问题， 并把它变成有研究价值的主题。 围绕这个主题， 通过检索收集相关文献资料、开展社会调查、访问有关部门、做实验、统计数据等多种手段，在分析、比较、研究、实践的基础上，得出结论或设计出作品。在这里，学生将亲生体验只是的发生和发展过程， 知道可以到哪里去获取知识， 懂得知识的作用和价值，了解所生活的社区和世界，学会与人交往、合作，培养学生对国家和社会的责任感，真正担当

2、起自己的学习责任。这一切，是生活在 21 世纪的学生必须具备的素质和能力。学生通过活动所提供的发言机会， 锻炼自己清晰、 简短、大声的表达自己思想的能力。全班同学对课外读物进行介绍与交流， 初步了解课外读物世界。 学生通过调查研究，认识书籍在社会发展、个人成长中的作用，进而养成读好书、好读书的作风和习惯。三个维度：学生通过参与实践活动的设计、调查、讨论、归纳、整理、汇报等活动，培养学生宏观设计、计划的能力，掌握合理设计、查阅资料、调查走访、归纳、整理、汇报等知识技能，并通过调查进一步了解书籍在人类社会发展中的作用， 以及对每个人的影响。 自发的产生热爱喜欢书籍、 热爱书籍的思想，养成良好的读书

3、、看报习惯。刚开始接触这门课程， 学生也许会有许多困惑： 到哪里找问题？如何设计综合实践活动的主题？什么样的问题才是有意义的？如何开展调查研究活动等等。本书选取了贴近大家生活、 具有探究意义、 便于亲身实践的活动主题， 给学生提供一些活动的建议和基本方法。 它简单明了， 只是起提示参考作用， 学生可以把它当做学习指南。 更多的主题应该由学生自己来设计， 并在实践中不断完善和发展。主题一走近校园第一节我爱学校一、活动目标：1、情感目标：了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。2、能力目标：（ 1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能

4、力。（ 2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。（ 3）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。3、知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。二、设计意图：本节课主要抓住课题中的 “爱”字，通过学生的介绍， 让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情，升华主题。三、活动过程（一）导入同学们，从现在开始， 你们就是七年级的学生了，你们将在新的校园里度过三年的学习生活。大家说说学校的哪些地方值得大家爱呢？（二）美丽的校园1、检查调查了解的情况，

5、导入新课师：老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况， 不知大家完成了没有？现在请各小组汇报一下， 你们准备向大家介绍学校哪些方面？ （各小组汇报， 摆出自制台标。板书：规模、设施、环境） 。2、介绍学校规模。老师：人家总说我们学校规模很大， 你们通过调查了解， 知道了那些情况？能具体帮我介绍一下吗？学生自由回答（占地面积大，建筑面积大、学生人数多，班数多，教师人数多） 。师小结：你们知道吗？我们学校是外砂镇规模最大的一所小学， 不仅规模大， 而且设施还很齐全呢！3、介绍学校设施。（ 1）学生接受采访。（介绍学校有关设施）（ 2）老师：你们最喜欢学校的哪些场室呢？为什么？（ 3）学生讨论回答

6、。（ 4）师小结：是的，全面实施素质教育，办现代化学校，需要现代化的设施，我们学校的场室应该说是非常齐全的。 （板书：全）4、我爱美丽的校园（ 1）师：通过大家的介绍，我也感到校园的美。接下来，让我们一起来参观我们的学校吧！（放映关于学校的模范、设施、环境、荣誉和办学条件的录像）（ 2）小结：听了大家的介绍，看了录像，大家有什么感想呢？我们学校规模大、设施全、环境美，我们能在这样的环境中学习是多么幸福啊！ 是谁为我们创造这么美好的学习环境呢？（华侨、政府、热心人士）（三）我为学校添光彩。学生介绍学校的荣誉（四）唱校园的喜悦结束全课。小结：我们要做到：今天我们以学校为荣， 明天学校以我们为荣。

7、学校环境优雅，设备齐全，她既是我们的学园，又是花园、乐园，我们能在这样的环境中学习。作业：收集学校的校史。板书设计：主题一走近校园第一节我爱学校一、美丽的校园1、介绍学校规模2、介绍学校设施3、我爱美丽的校园二、我为学校添光彩教学反思：第二节我的学校教学目标：1、情感目标：激发学生了解校园的兴趣，树立勤学向上，为校争光的思想。2 、能力目标：（ 1）培养学生发现问题提出问题的能力。（ 2）培养筛选问题，分类问题的能力。（ 3）通过小组活动，使学生学会初步合作，并能分享共同的劳动成果。3 、知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。教学过程：导入新课：教师搜集一些

8、关于学校的资料，我们一起来看看。（放幻灯片）。（解说词：这就是我们熟悉的校园，这是在高空拍摄的校园全景，这里环境优美是我们学习生活的好地方。 这是我们的老教室， 这是我们现在的教室， 从新旧对比中我想大家就能感受到变化之大， 发生变化的不只是教室， 为了服务于教师教学同学发展，近几年来我校还建立了比较完善的仪器室， 如图书室，微机室，音乐室体育室和实验室。 到目前为止，我们学校已经送走了几十届毕业生， 如今，这些毕业生已走上了各行各业的工作岗位， 有些还成为了行业的佼佼者， 还有的毕业生从我校毕业重又回到我们学校任教， 为了促进学生们的全面发展， 我们学校还开展了各种各样丰富多彩的活动。这是近

9、两年来我校同学获得的荣誉证书，这是我们学校近三年来获得的荣誉证书。）活动过程：师：同学们，我想通过看这些图片资料，对于学校的了解肯定是又增加了，那么你还想了解关于学校的哪些情况？先不用急着说， 咱们先前后位四个同学交流一下，把你们觉得有价值的问题记录下来， 一会汇报的时候咱们来比一比看哪组提出的有价值的问题最多。师：好，那位同学来汇报一下，你们归纳出的问题？生说问题。教师记录。师：黑板上这些问题都是我们总结出来的， 也都很有研究价值。 但这些问题显的比较凌乱，研究起来也不方便， 我们应该给这些问题进行分类， 这样研究起来就比较容易操作了。师引导学生进行分类。师：那些同学想要研究？师：一会我会把

10、号牌放在桌子上， 请各组同学找到相应的号牌坐好， 动作要迅速，坐好后不要说话，听老师给你布置下一步的任务。师：下一步，各小组推选出组长，请组长到我这里领一张小组计划表。师：下面各小组要通过讨论确定你们的小组名称以及口号。现在开始。师：各小组进行汇报。师：现在咱们要完成研究主题和研究内容一栏。 请各小组将我们归纳出的小主题写在小组研究主题中， 可以将这些要研究的小问题抄写在研究内容一栏中， 可以再加入一些你们感兴趣的新问题，还可以根据你们小组的情况或者兴趣进行删减。现在开始。师：小组计划表还有一部分内容没有完成，我们将在课后继续完善活动计划表。小结：熟悉校园，了解学校的校史。作业：课后继续完善活

11、动计划表。板书设计：第二节我的学校一、了解学校二、分类三、活动计划表教学反思：第三节班级小主人教学目的：1、学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。2、更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。3、能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学重、难点：1、学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。2、更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学方法：演示法、讨论法、动手实践法教学过程：独一无二的班名师：每个人都有属于自己的名字，不如给我们班也取个独一无二的名字吧！生：好注意！我们一起想，选出一个最能表