心理学形成性考核册完整答案8

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1、心理学作业1（第1 4章）、填空题I. 早在2400年前，亚里士多德在灵魂论中对心理现象作了比较系统的论述。 2.1879年，德国莱比锡大学冯特创立的世界上第一个心理学实验室标志着心理学 成为一门独立的科学。3. 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。4. 心理现象由心理过程和个性心理两个方面组成。5. 心理过程包括认识过程、情绪过程和意志过程等。6. 个性心理是指表现在一个人身上的比较稳定的心理特征的综合。7. 通过对被试的日记、作文、试卷等活动成果来研究心理活动的方法被称为产品_ 分析法或作业分析法。8神经系统可以分为中枢神经系统和周围神经系统，基本单位是神经元或神经细胞。9. 高级神经

2、活动的基本方式是反射。10. 注意是具有指向性和集中性的特征。II. 个性心理特征和个性倾向性有机地、综合地体现在一个人身上，就构成了一 个人完整的个性心理。12. 现代科学表明：脑是心理的器官，心理是脑的机能。13. 从心理的内容和源泉来看，人的心理是对客观现实能动的反映。14. “狼孩”事件充分说明了人的心理对于人的社会生活实践的依存性。15. 人的心理的主体性首先表现在心理是人脑的机能。16. 奥地利人弗洛伊德在1896年创立了精神分析理论。17. 根据注意的目的性和意志努力的程度维持注意是否需要，可以将注意分为无 意注意、有意注意和有意后注意。18. 有意后注意是事先有预定的目的，但不

3、需要付出意志努力的注意。19.7 10岁儿童每次注意稳定的时间约为 20_分钟。20. 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。21. 分析器是客观世界与人的心理活动有机联系的中介。22. 机体觉是由机体内部发生变化引起的。23. 感受性与感觉阈限在数值上成反比关系，感受阈限越大，感受性越小。24. 由光亮处走进暗室，从什么也看不见到慢慢地看见周围物体，叫做暗适 25. 错误的、歪曲实际的知觉就是错觉。二、选择题1. 下列学者中，较早地论述了身体先于精神，精神依附身体的是J。A、王充B、范缜C、荀况D、孟子2. 心理学史上，采用“内省”法以探究人“心”之结构的是B_。A、亚里士多

4、德B、冯特C、洛克 D、杜威3. 行为主义的代表人物是DA、马斯洛B、罗杰斯C、詹姆斯 D、华生4. 以记忆、理解、想象、思考等心理过程为研究对象的是A_。A、认知观点B、精神分析C、人本主义观点D、行为的观点5. 用潜意识、死本能等观念解释人类行为内在动力的是BA、认知观点 B、精神分析 C、人本主义观点D、行为的观点6. 认为心理学只能研究可客观观察和测量的外显行为的是D_。A、认知观点B、精神分析 C、人本主义观点D、行为的观点7. 人们能明确感觉到、知觉到并体验到的心理现象称为D_。A、心理状态B、心理特征C、个性心理D、心理过程8为着高考，坚持不懈地做各种练习的过程是C_。A、心理状

5、态B、情感过程C、意志过程D、心理特征9.根据预先制定的测验量表来测定人的心理差异的方法是B_。A、冋卷法B、测验法C、访谈法D、调查法 10不属于注意品质的一项是B_。A、注意的广度B、注意的选择性C、注意的稳定性D、注意的转移11外部感觉是个体对外部刺激的觉察。不属于外部感觉的一项是C_。A、视觉B、听觉C、机体觉 D、肤觉12. 内部感觉是由机体内部刺激引起的。下列不属于内部感觉的一项是A_。A、味觉B、机体觉C、平衡觉 D、运动觉13. 在光的刺激下，我们会有各种不同的颜色感觉，反映出光波的明度、色调和饱和度三种属性。下列不能反映视觉特性与光波特性相匹配的是B_。A、明度一一光的强度B

6、、色调一一光的强度C、色调一一色彩的差异度D、饱和度一一色彩的深浅度14. 听觉特性不能与声波的物理特性相匹配的一项是A_。A、音高一一声波的频率B、响度一一声波的强度C、 音色一一声音的特色D、音高一一声波的强度15. 不是知觉活动基本规律的是 B_。A、知觉的选择性B、知觉的整体性C、知觉的适应性D、知觉的理解性16. “月明星稀”现象可以用 B_来解释。A、继时对比B、同时对比C、差别对比D、联觉现象17. 刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫做 A。A、绝对感受性B、差别感受性 C、绝对感觉阈限D、差别感受阈限三、判断题1. 教师只要能很好地掌握教育经验总结法就可以独立进行心理学的有关课题研

7、 究。（x）2. 唯物主义者都能正确地解释心理现象。（X ）3. 为了促进高级神经活动的兴奋过程，我们要设法消除其抑制过程。（X）4. 条件反射只有在无条件反射的基础上才能形成。（V）5. 巴甫洛夫提出了操作性条件反射理论。（X ）6. 胎儿在母腹中形成脑器官时，就有了意识和心理。（X ）7. 由于注意分配的可能性，学生在学习中出现分心是正常的。（V）8. 就心理学本质而言，错觉和幻觉是一样的。(X)9. 心理既然是一种观念，就可以离开物质载体。(X)10. 在心理过程中，认识是基础，情感是动力，意志是保障。(X)11. 在同一班级里接受同一老师的教育，但学生的心理往往存在巨大的差异，这 说明

8、人的心理是先天的。 (X )12. 被人脑所反映的客观现实在某种意义上是依赖于人的意志而客观存在的物质世界，包括自然界和社会环境。(V)13. 人的心理活动不仅依附于人脑，而且取决于人的社会生活环境，但并不依存 于作为主体的个人主状况。 ( V)14. 人的心理在体现共同性的同时，总是表现出差异性。( V)15. 有意后注意是事先有预定的目的，但不需要付出意志努力的注意，因此有意 后注意是最容易形成的注意。 (X)16. 由于感觉产生需要高度分化和专门化的感觉分析器，所以各个感觉器官总是 各自独立地对外界刺激产生反应。 ( X)17. 由于知觉总是要反映事物的整体， 所以知觉不反映事物的个别成

9、分及其属性。( X)18. 在引起痛觉的刺激持续作用下，人们对疼痛的适应性降低。( X)19. 感觉对比是发生在同一分析器中的感觉相互作用。(V)20. 从心理学的角度看， 知觉的模糊性使得人们对人或事物的认识是模糊不清的。(V)四、名词解释1. 心理过程即人的心理活动过程， 它是在人脑中发生、 发展和完成的， 人的心理过程就 其性质与功能的不同， 分为认识过程、 情绪过程和意志过程三个既有区别又有联 系的过程。2. 个性是一个整体的精神面貌，它是一个人的经常的、稳定的、本质的，具有一定 倾向性的心理特征。3. 测验法又叫心理测验， 是预先制订的测验量表来测定人的能力和心理特征等方面的 个别差

10、异的一种方法。种类主要有智力测验、品格测验、能力倾向测验等。4. 条件反射是后天形成的， 经过学习才会的反射。 它不是固定不变的， 而是一种暂时神 经联系，是在无条件反射的基础上形成的。5. 操作性条件反射是美国心理学家斯金纳在本世纪 30 年代提出来的一种反射，其特点是动物 必须通过自己的活动或操作才能得到强化，所以叫做操作性条件反射。6. 动力定型简称动型， 是大脑皮层的神经活动不仅可以建立单一的条件反射， 还可以把 客观环境多种刺激物按先后次序或强弱的不同， 组成一个复合刺激物系统， 经多 次反复后，就形成适应环境的复杂的反应系统。、/ I -、+:7. 注意 是意识的选择性活动。 意识

11、的选择性活动具体地表现为心理活动对一定事物的指向与集中。8. 有意注意 也叫随意注意，是自觉而有预定目的， 必要时还需要作一定意志努力的注意。9. 有意后注意 也叫后有意注意， 是从有意注意转化而来， 既具有目的性， 又不需要太大意 志努力的注意。10. 注意的分配 就是人在进行两种或两种以上的活动时， 能够把注意同时指向不同的有关对 象上。11. 注意的转移 就是根据需要， 主动而及时地把注意从一个对象转移到另一个对象， 或者在 同一活动中由一种操作过渡到另一种操作。12. 分心 指的是人的心理活动在必需的时间内不能充分地指向与集中， 或者完全离开 与当前应当指向和集中的事物，而转移到无关的