两课时·看云识天气·思路清晰tyt

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1、学习目标o 1、了解说明文的相关知识，体会打比方、分类别的说明方法的作用。o 2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。o 3、学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。二、说明文的特点：哲理性、形象性、知识性三、说明文的分类： 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（可综合运用）五、说明方法：举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。 v鱼鳞（鱼鳞（ ） 峰

2、峰峦（ ） 点点缀( ) ( ) v阴森阴森( ) ( ) 预兆预兆( ( ） 轻轻盈（ ）v绫纱纱( ( ) ) 朦胧朦胧 凸起凸起( ) ( ) v顷刻刻( ) ( ) 冰雹冰雹( ( ） 圆弧圆弧（ ）v谚语语 ( ) 丝缕丝缕( ) 一霎时一霎时 v崩塌崩塌 天幕天幕 弥漫弥漫 v日晕日晕 轰隆轰隆 息息相关息息相关 姿态万千姿态万千lnlun zhu zho yn snyng tqng bo hlng shyn y 初读正音初读正音shslm mn mbng t r ynhng lng 1、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句，如何理解这句话？2、文中哪些段落具体地介

3、绍根据云的形态和光彩来预测天气情况？ （方法提示：方法提示：学习说明文要注意那些学习说明文要注意那些概括性概括性强强的段落、句子，这种句子一般在的段落、句子，这种句子一般在段首段首。根。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。）据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。）3、完成全文的结构条理图： 填写关键词， 填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。 （ ）云和天气的关系：云和天气的关系：_ 薄云：薄云：_ ( )云的形态云的形态 （ ）看云识天气的看云识天气的_ 低而厚的云：阴晴风雪低而厚的云：阴晴风雪 （ ）_ （ ）看云识天气的看云识天气的_ 及局限及局限 126 25 6 招牌招牌方法方法

4、意义意义云的光彩云的光彩晴朗晴朗 总总分分总总本文的说明顺序是：总-分 - 总的逻辑顺序 仔细阅读3-6段，根据原文完成下表。，丝丝，丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的像水面的，是成，是成群成行的卷云群成行的卷云像像，上午出现，上午出现，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的像草原上雪白的，扁球状，排列整齐扁球状，排列整齐最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄晴朗晴朗无雨雪无雨雪阳光灿烂阳光灿烂天天 晴晴云的种类简表（一）云的种类简表（一）卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云卷卷 积积 云云高高 积积 云云云的种类简表（二）云的种类简表（二）