《神奇的水》PPT课件

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1、1.1.将各种物品的下端放入颜色将各种物品的下端放入颜色 水中，看看水能不能向上移水中，看看水能不能向上移 动？将实验结果记录下来。动？将实验结果记录下来。活动：研究水能沿着哪些物体向上活动：研究水能沿着哪些物体向上“爬爬”？餐巾纸餐巾纸 橡皮筋橡皮筋报纸报纸细细吸管吸管笔笔塑料尺塑料尺我的我的预测预测实验结实验结果果注意：在能使水向上注意：在能使水向上“爬爬”的物体下面打的物体下面打“”，在在不能使水向上不能使水向上“爬爬”的物体下面打的物体下面打“”。塑料尺塑料尺橡皮筋橡皮筋 笔笔 报纸报纸 毛巾毛巾细吸管细吸管 餐巾纸餐巾纸 比一比，能让水向上移动的物品，它们比一比，能让水向上移动的物品

2、，它们有什么共同的特征？有什么共同的特征？餐巾纸餐巾纸毛巾毛巾水在隙缝中是如何移动的？水在隙缝中是如何移动的？将透明尺平放在桌将透明尺平放在桌面上，面上， 慢慢靠近慢慢靠近颜色水。颜色水。将玻璃杯平放在桌将玻璃杯平放在桌面上，面上， 慢慢接近慢慢接近颜色水。颜色水。干布擦水干布擦水海绵吸水海绵吸水酒精沿着酒精沿着棉线上升棉线上升毛笔蘸墨写字毛笔蘸墨写字思考：思考：1 1、你看到了什么？、你看到了什么？2 2、为什么塑料膜会鼓起来？、为什么塑料膜会鼓起来？3 3、说明了水有什么性质？、说明了水有什么性质？思考：思考：1 1、你看到了什么？、你看到了什么？2 2、为什么水会喷射出瓶子？、为什么水会

3、喷射出瓶子？3 3、为什么下面的孔比上面的孔喷水喷的远？、为什么下面的孔比上面的孔喷水喷的远？曹冲称象曹冲称象1 1、硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。、硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。2 2、滴管离硬币近一些，要慢慢滴，滴在硬币、滴管离硬币近一些，要慢慢滴，滴在硬币中间，同时记下水流出前的滴数。中间，同时记下水流出前的滴数。3 3、在滴的过程中要注意观察水在硬币表上的、在滴的过程中要注意观察水在硬币表上的形状，眼睛要与硬币成水平方向观察，记形状，眼睛要与硬币成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。录员记下滴数，画出水表面的形状。活动：活动：一枚硬币上能容纳多少滴水？一枚硬币上能容纳多少滴水？我的猜测：一枚硬币能容纳我的猜测：一枚硬币能容纳滴水。滴水。实验结果：一枚硬币容纳了实验结果：一枚硬币容纳了滴水。滴水。我观察到水表面的形状（可以画图或者用文我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）：字描述）：