高三物理重力、弹力第一轮复习

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1、重力、弹力重力、弹力高三第一轮复习高三第一轮复习学习目标定位学习目标定位第二章第二章 相互作用相互作用1.滑动摩擦力、动摩擦因数、滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力静摩擦力()2形变、弹性、胡克定律形变、弹性、胡克定律()3矢量和标量矢量和标量()4力的合成和分解力的合成和分解()5共点力的平衡共点力的平衡()实验二：探究弹力和弹簧伸长实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系的关系实验三：验证力的平行四边形实验三：验证力的平行四边形定则定则高考高考地位地位考点考点布设布设 高考对本章中知识点考查频率高考对本章中知识点考查频率最高的是摩擦力及物体的平衡，最高的是摩擦力及物体的平衡，题目常以选择题的形式出现

2、，对题目常以选择题的形式出现，对理解能力要求较高。理解能力要求较高。1.弹力、摩擦力的产生条件、方弹力、摩擦力的产生条件、方向判断及大小计算。向判断及大小计算。2力的合成与分解的方法及平行力的合成与分解的方法及平行四边形定则的应用。四边形定则的应用。3物体的平衡条件及其应用。物体的平衡条件及其应用。考考 纲纲 下下 载载考考 情情 在在 线线一、力的概念一、力的概念1.1.力是的作用，有受力物体必力是的作用，有受力物体必有施力物体，反之亦然有施力物体，反之亦然. .力的作用是的力的作用是的. .2.2.力是矢量，既有大小，又有方向力是矢量，既有大小，又有方向. .力的三个要力的三个要素是，可用

3、一根带箭头的线素是，可用一根带箭头的线段表示力段表示力 ，这种方法叫做力的图示，这种方法叫做力的图示. .3.3.力的作用效果是使力的作用效果是使_或或_物体对物体物体对物体相互相互大小、方向、作用点大小、方向、作用点物体发生形变物体发生形变改变物体的运动状态改变物体的运动状态. .力的相互性：同时存在、同种性质、同样大小力的相互性：同时存在、同种性质、同样大小4.4.力的分类：力的分类：根据性质命名，如根据性质命名，如_根据效果命名，如根据效果命名，如_._. 力也可以按相互作用分类，如场力力也可以按相互作用分类，如场力( (重力、电场力、磁场力等重力、电场力、磁场力等) )；接触力；接触力

4、( (弹弹力、摩擦力力、摩擦力) )；力还可以按研究对象的范；力还可以按研究对象的范围来分类，如内力、外力围来分类，如内力、外力. .重力、弹力、摩擦力、分子力、磁场力等；重力、弹力、摩擦力、分子力、磁场力等；拉力、压力、支持力、动力、阻力、拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等向心力、回复力等二、重力二、重力1.1.产生：重力是由于地球吸引而使物产生：重力是由于地球吸引而使物体受到的力体受到的力. .2.2.大小：大小：G=mgG=mg，某个物体所受重力的大小只由其本身质量的某个物体所受重力的大小只由其本身质量的大小及物体所在的位置有关。与物体所处的大小及物体所在的位置有关。与物体

5、所处的运动状态及支持物或悬挂物的情况无关。运动状态及支持物或悬挂物的情况无关。3.3.方向：竖直向下方向：竖直向下. .4.4.重心：重力的等效作用点重心：重力的等效作用点. . 在不考虑地球自转在不考虑地球自转影响的条件下影响的条件下, ,可以认可以认为是地球对物体万有引为是地球对物体万有引力。力。 21221RGMgmgFRGMmFF关于重力的大小关于重力的大小mg=GMm/rmg=GMm/r2 2决定因素？决定因素？关于重心关于重心A、物体的重心与物体的、物体的重心与物体的质量分布质量分布及及物体的物体的几何形状几何形状有关。有关。B、质量分布、质量分布均匀均匀几何形状几何形状规则规则的

6、物的物体的重心在物体的几何中心。体的重心在物体的几何中心。C、物体的重心可在物体上，也可在、物体的重心可在物体上，也可在物体外。如跳高。物体外。如跳高。 D、质量分布不均匀、形状不规则的、质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心，可用物体的重心，可用悬挂法悬挂法测定。测定。例例1.1.下列说法正确的是下列说法正确的是: :A.A.物体受到的重力就是地球对它的吸引力物体受到的重力就是地球对它的吸引力B.B.重力的大小可以用弹簧秤测出重力的大小可以用弹簧秤测出, ,物体对弹簧物体对弹簧秤的的拉力秤的的拉力( (或压力或压力) )就是物体的重力就是物体的重力C.C.重心一定在受力物体上重心一定在受力物

7、体上D.D.具有规则几何形状的物体的重心具有规则几何形状的物体的重心, ,不一定在不一定在其几何中心上其几何中心上如图所示，将一均匀棒的如图所示，将一均匀棒的/4/4折断后叠在右端，折断后叠在右端，则物体重心位置将：则物体重心位置将：A A在在C C；B B在在C C的右边的右边C C在在C C的左边；的左边；D D无法确定无法确定三、弹力三、弹力1.1.产生条件：产生条件：两物体两物体:(1)直接接触直接接触(2)有弹性形变。有弹性形变。 发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。接触的物体会产生力的作用，这种力叫做

8、弹力。2 2、弹力有无的判断、弹力有无的判断A A、依弹力产生的条件判断。、依弹力产生的条件判断。B B、依物体的运动状态判断。、依物体的运动状态判断。（假设法）（假设法）GFF？斜面与物体间相互作用的弹力是怎样产生的？斜面与物体间相互作用的弹力是怎样产生的？FF假设法判断弹力的有无假设法判断弹力的有无例例2.A2.A、B B物体间有弹力作用吗物体间有弹力作用吗? ?BA AABaa=00agtanBA A水平面和斜面均光滑水平面和斜面均光滑BA ABA ABA A斜面光滑斜面光滑BA假设解假设解除接触除接触运动状态不变运动状态不变运动状态改变运动状态改变无弹力无弹力有弹力有弹力假设无假设无弹

9、力弹力运动状态不变运动状态不变运动状态改变运动状态改变无弹力无弹力有弹力有弹力 A A、B B两物体用一轻质木棒两物体用一轻质木棒C C连接在一起放在固定斜面连接在一起放在固定斜面上，由静止释放后沿斜面下滑，如图所示。若上，由静止释放后沿斜面下滑，如图所示。若A A、B B与斜面间的动摩擦因数分别为与斜面间的动摩擦因数分别为1 1、2 2, ,则下列说法则下列说法正确的是：正确的是： A. A. 1 12 2 ，则，则C C不受力；不受力； B. B. 1 12 2 ，则，则C C对对A A的作用力大于对的作用力大于对B B的作用力；的作用力； C. C. 1 12 2 ，则，则C C对对A

10、A的作用力大于对的作用力大于对B B的作用力；的作用力； D .D .1 12 2 ，则，则C C对对A A的作用力等于对的作用力等于对B B的作用力；的作用力；AD2.2.方向：方向： (1)(1)绳子的拉力（绳子的拉力（绳对物体的拉力）绳对物体的拉力）的方向沿的方向沿绳指向绳子收缩的方向绳指向绳子收缩的方向. . 绳上任何一个横截面两边相互作用的拉力绳上任何一个横截面两边相互作用的拉力叫做叫做“张力张力”轻绳任何一个横截面上的张力大小轻绳任何一个横截面上的张力大小都等于绳的任意一端所受拉的大小都等于绳的任意一端所受拉的大小 (2)(2)接触面的压力或支持力方向接触面的压力或支持力方向垂直于