小学二年级上学期班主任总结.docx
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2022-07-17 10:11:26上传
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小学二年级上学期班主任总结
二年级班主任工作总结(1):
小学二年级上学期班主任工作总结
时间真快,在劳碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了许多;不经意间,他们懂事了许多;不经意间,他们学会了许多不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:仅有全体学生和班主任共同努力,增加团体凝合力,创设融洽的学****氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到提高。班主任工作是琐碎的,平常我主要将工作重点分为以下几个方面:
一、关切孩子。爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必需关切、了解每一位学生。
作为一名班主任,我始终把工作的职责感放在第一位。我的教化对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,到处充溢着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都强壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师异样热忱,常常会围着老师转,我也很****惯在课后把孩子叫到自我身边,和他们聊闲聊,请他教教老师这件新玩具怎样玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给老师吃的喜糖是怎样来的?考考他会认拼音了吗?告知他这几天提高了!告知他星期天作业完成很美丽,也跟他说昨日他写的生字不好看,今日和同学吵架不应当在这种简便的闲聊氛围下,把握好教化的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。
我还觉得,班主任对学生的爱,应当是种宽容的爱,常常想起一句话:假如我是孩子,以此来鞭策和启示自我。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自我进行换位思索:假如我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教化才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对簇新事物的新奇都变成了能够理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力气是无穷的。在平常,我经过对孩子的视察,将孩子们的闪光点和一点一滴的提高都记录到自我心里,刚好表扬和激励他们。我会常常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期提高最大的就是你了!
老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会异样好。还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是华蜜的,我付出一份爱,收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为****惯。各种****惯的养成是构成良好班风班貌的基础,低年级则是良好****惯养成的关键期。我觉得培育良好的****惯关键是要培育学生的****惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注意培育学生良好的****惯,无论是学********惯,上课****惯,还是卫生****惯。我依据低年级孩子的特点,一方面,以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好****惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的****惯创建了好的氛围。
三、培育小干部,发展孩子的本领。班干部是班级的核心,是班级的骨干力气,要建设一个良好的班团体,首先要建设好一支职责心强、本领强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有职责的小干部,我的小助手。
四、加强与家长间的沟通。家庭教化和学校教化是密不行分的,尤其是班主任工作,更加须要家长的理解和支持。
我异样注意和家长建立良好的关系,加强和家长间的沟通。一学期来,我对每位学生的家长都进行了沟通,告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么提高,孩子生病了,孩子这段时间学****状态不佳我都会刚好与家长取得联系,使家庭教化和学校教化同步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女,像钱汝尭、卢李杰等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞团体活动引导他们酷爱团体,学会观赏别人、帮忙别人,我较多地主动跟家进步行沟通。异样是班上的柴汀小挚友脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心视察他的细小改变,与他谈心,刚好主动地与他家长联系,期望与学校协作共同帮忙他变更。
五、加强团体凝合力。这一学期,经过孩子们的共同努力,所取得的成果是可喜的。当然,好成果的取得同孩子们的团体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告知他们:这又是一次团体与团体间的对抗,而你们,
二年级班主任工作总结(1):
小学二年级上学期班主任工作总结
时间真快,在劳碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了许多;不经意间,他们懂事了许多;不经意间,他们学会了许多不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:仅有全体学生和班主任共同努力,增加团体凝合力,创设融洽的学****氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到提高。班主任工作是琐碎的,平常我主要将工作重点分为以下几个方面:
一、关切孩子。爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必需关切、了解每一位学生。
作为一名班主任,我始终把工作的职责感放在第一位。我的教化对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,到处充溢着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都强壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师异样热忱,常常会围着老师转,我也很****惯在课后把孩子叫到自我身边,和他们聊闲聊,请他教教老师这件新玩具怎样玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给老师吃的喜糖是怎样来的?考考他会认拼音了吗?告知他这几天提高了!告知他星期天作业完成很美丽,也跟他说昨日他写的生字不好看,今日和同学吵架不应当在这种简便的闲聊氛围下,把握好教化的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。
我还觉得,班主任对学生的爱,应当是种宽容的爱,常常想起一句话:假如我是孩子,以此来鞭策和启示自我。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自我进行换位思索:假如我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教化才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对簇新事物的新奇都变成了能够理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力气是无穷的。在平常,我经过对孩子的视察,将孩子们的闪光点和一点一滴的提高都记录到自我心里,刚好表扬和激励他们。我会常常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期提高最大的就是你了!
老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会异样好。还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是华蜜的,我付出一份爱,收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为****惯。各种****惯的养成是构成良好班风班貌的基础,低年级则是良好****惯养成的关键期。我觉得培育良好的****惯关键是要培育学生的****惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注意培育学生良好的****惯,无论是学********惯,上课****惯,还是卫生****惯。我依据低年级孩子的特点,一方面,以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好****惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的****惯创建了好的氛围。
三、培育小干部,发展孩子的本领。班干部是班级的核心,是班级的骨干力气,要建设一个良好的班团体,首先要建设好一支职责心强、本领强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有职责的小干部,我的小助手。
四、加强与家长间的沟通。家庭教化和学校教化是密不行分的,尤其是班主任工作,更加须要家长的理解和支持。
我异样注意和家长建立良好的关系,加强和家长间的沟通。一学期来,我对每位学生的家长都进行了沟通,告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么提高,孩子生病了,孩子这段时间学****状态不佳我都会刚好与家长取得联系,使家庭教化和学校教化同步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女,像钱汝尭、卢李杰等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞团体活动引导他们酷爱团体,学会观赏别人、帮忙别人,我较多地主动跟家进步行沟通。异样是班上的柴汀小挚友脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心视察他的细小改变,与他谈心,刚好主动地与他家长联系,期望与学校协作共同帮忙他变更。
五、加强团体凝合力。这一学期,经过孩子们的共同努力,所取得的成果是可喜的。当然,好成果的取得同孩子们的团体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告知他们:这又是一次团体与团体间的对抗,而你们,
小学二年级上学期班主任总结