北师大版四年级语文下册《跳水》课件

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1、北师大版四年级语文下册北师大版四年级语文下册作者简介作者简介列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 18281910，俄国著名作家。主要作品有战争与和平安娜卡列妮娜、复活等长篇巨著。 他的创作标志着欧洲批判现实主义文学的高峰，在俄国和世界文学史上占有重要地位，被列宁誉为“俄国革命的镜子”。 学习目标：学习目标：1学习本课生字及新词，积累好词佳句。2正确、流利、有感情地朗读课文。3学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。 自学提纲：自学提纲：（1）自由读文，画出生字新词，找出不理）自由读文，画出生字新词，找出不理解的词，在旁边打上问号。解的词，在旁边打上问号。（2）再读课文，说说课文主要讲了一件什）再读课文，

2、说说课文主要讲了一件什么事？么事？（3）在书中标画出课文中都有谁？用几个）在书中标画出课文中都有谁？用几个字说明他们之间有什么联系？字说明他们之间有什么联系？（4）疏通文理：联系课文，结合板书，说）疏通文理：联系课文，结合板书，说说这个故事分几部分？说这个故事分几部分？ 8分钟后比谁的收获多。分钟后比谁的收获多。当堂检测一当堂检测一显然显然 取乐取乐 放肆放肆 桅杆桅杆 吓唬吓唬 凶凶狠狠 逃逃脱脱 逗逗乐乐 顶顶端端 醒醒悟悟 钩钩住住 控控出出 呜呜咽咽 失足失足 瞄准瞄准风平浪静风平浪静 哭笑不得哭笑不得 不知所不知所措措 钻来钻去钻来钻去 摇摇摆摆摇摇摆摆 咽咽 脱脱 逃逃 凶凶 逗逗

3、钩钩钩住钩住 呜咽呜咽逃脱逃脱 逃离逃离 凶狠凶狠 逗乐逗乐gu ytu toxingdu端端 措措 悟悟 控控顶端顶端 措施措施 醒悟醒悟 控制控制duncuw kng2、再读课文：说说课文主要讲了一件什么事？ 课文记叙了发生在轮船上的课文记叙了发生在轮船上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子，猴子把孩子引到了桅杆顶猴子，猴子把孩子引到了桅杆顶端，孩子陷入困境。船长在危急端，孩子陷入困境。船长在危急时刻，沉着、冷静，命令孩子跳时刻，沉着、冷静，命令孩子跳入水中，孩子得救。入水中，孩子得救。 3、文中的水手、猴子、孩子、船长是怎样联系在一起的？水手水手猴子猴子孩子孩子

4、船长船长取乐取乐放肆放肆 逗逗追追命令跳水命令跳水救上甲板救上甲板得救得救 4、想想事情发生在什么时候？什么地方？这件事情是怎样引起的？根据问题给课文分段：课文讲了谁跳水？他为什么跳水、跳水的结果怎样？ 第一段（第一段（1）：由）：由于水手们拿猴子于水手们拿猴子取乐，这只猴子取乐，这只猴子放肆起来。放肆起来。第二段（第二段（2-6）由于）由于猴子的挑逗，孩子猴子的挑逗，孩子追猴子，孩子被引追猴子，孩子被引到桅杆顶端，陷入到桅杆顶端，陷入绝境。绝境。 第三段（第三段（7-8）在万）在万分危急的关头，船分危急的关头，船长沉着镇静，果断长沉着镇静，果断地命令孩子跳入水地命令孩子跳入水中，孩子得救。中

5、，孩子得救。第四段（第四段（9 9）写）写孩子被救后船长孩子被救后船长的表现。的表现。 当堂检测二当堂检测二 1、正确选择读音。（用标出正确的读音） 桅杆 (wi wi) 一艘 (shu su) 放肆 (sh s) 吓唬 (h hu ) 龇牙 (z c) 模仿(m m) 2、比一比，在组词。 艘（）撕（）瞄 （）悟（ ）钓（ ） 桅 （ ） 扭（） 猴（）搜（）嘶（）描（）悟（） 钧（ ） 诡（） 钮（ ）候（ ）3、填上适当的关联词：、填上适当的关联词： 因为因为 因而因而 （ ）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来就更加放肆起来 猴子的放肆和