九年级化学重点知识复习人教版

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1、九年级化学重点知识复习人教版 走进化学实验室走进化学实验室一、实验室规则一、实验室规则1. 1.“三不三不”原则：不摸、不闻、不尝原则：不摸、不闻、不尝2.2.“最少量最少量”原则原则：液体：液体12mL12mL，固体铺满试，固体铺满试管底即可管底即可3.3.药品处理：放入指定容器中药品处理：放入指定容器中第二页，共103页。二、实验装置及操作二、实验装置及操作1. 1.实验室制取气体装置的选择实验室制取气体装置的选择（1 1）发生装置：反应物的状态和条件）发生装置：反应物的状态和条件 固固加热，固液加热、固液不加热固固加热，固液加热、固液不加热（2 2）收集装置：生成物的性质）收集装置：生成

2、物的性质密度和空气相比如何密度和空气相比如何（向上或（向上或 向下排向下排空气法）空气法）；不易溶于水，；不易溶于水， 不与水反应不与水反应（排水法）（排水法）固液不加热固液不加热第三页，共103页。2.2.实验操作实验操作酒精灯加热时的注意事项酒精灯加热时的注意事项（1）酒精的体积）酒精的体积（2）火焰加热部位）火焰加热部位固体药品的取用固体药品的取用（1）块状：镊子）块状：镊子（2）粉末：纸槽）粉末：纸槽（3）一定质量：天平）一定质量：天平液体药品的取用液体药品的取用（1）少量：胶头滴管）少量：胶头滴管（2）一定体积：量筒）一定体积：量筒俯视俯视仰视仰视第四页，共103页。2.2.实验操作

3、实验操作（1 1）加热高锰酸钾制取氧气）加热高锰酸钾制取氧气（2 2）盐酸和大理石制取二氧化碳）盐酸和大理石制取二氧化碳 也可用于也可用于 MnOMnO2 2催化催化H H2 2OO2 2溶液制取溶液制取OO2 2， ZnZn和稀和稀硫酸反应制取硫酸反应制取H H2 2第五页，共103页。（4 4）粗盐提纯）粗盐提纯溶解溶解( (升温、研碎、搅拌）升温、研碎、搅拌）过滤过滤( (一贴二低三接触）一贴二低三接触）蒸发蒸发( (蒸发程度）蒸发程度） 计算产率计算产率（3 3）水的净化：静置沉淀、吸附沉淀、过滤；）水的净化：静置沉淀、吸附沉淀、过滤；活性炭吸附；蒸馏活性炭吸附；蒸馏第六页，共103页

4、。3.3.实验顺序（以制氧为例）实验顺序（以制氧为例）（1 1）连接装置）连接装置（2 2）检查装置气密性）检查装置气密性（3 3）装药品、）装药品、( (塞棉花塞棉花) )（4 4）准备收集装置）准备收集装置（5 5）加热试管（预热、集中加热）加热试管（预热、集中加热）（6 6）收集气体（时机、验满）收集气体（时机、验满）（7 7）先撤导管、停止加热）先撤导管、停止加热第七页，共103页。第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的1. 1.实验测定实验测定（1 1）燃烧物质的选择：产物为固体或液体）燃烧物质的选择：产物为固体或液体（2 2）对装

5、置的要求：气密性好）对装置的要求：气密性好2.2.结论：空气是由多种气体结论：空气是由多种气体 组成的，组成的，NN2 2占占78%78%，OO2 2占占21%21%， 稀有气体稀有气体 0.94%0.94%，COCO2 2 0.03% 0.03%， 其他其他 0.03%0.03%（体积比）（体积比）第八页，共103页。二、空气是一种宝贵的资源（用途）二、空气是一种宝贵的资源（用途）1.O2：支持燃烧，供给呼吸：支持燃烧，供给呼吸2.N2：制造硝酸和氮肥的重要原料；又由于化学：制造硝酸和氮肥的重要原料；又由于化学性质不活泼，常用作保护气；利用液氮的低温作性质不活泼，常用作保护气；利用液氮的低温

6、作手术的冷冻麻醉剂，或超导材料的制冷剂。手术的冷冻麻醉剂，或超导材料的制冷剂。3.稀有气体：化学性质极不稀有气体：化学性质极不 活泼，所以活泼，所以也可以做保护气，也可以做保护气， 焊接金属、充填灯泡焊接金属、充填灯泡；通电；通电 发光作电光源。发光作电光源。第九页，共103页。三、氧气的性质及制取三、氧气的性质及制取1.物理性质：液态、固态为淡蓝色物理性质：液态、固态为淡蓝色2.化学性质：比较活泼，具有氧化性化学性质：比较活泼，具有氧化性与金属与金属Mg、Fe、Al，非金属，非金属P、C、S、H2反应反应的化学方程式，现象的化学方程式，现象“一光二热三生成一光二热三生成”。3.制取：制取：2

7、H2O2=2H2O+O22KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2MnO2第十页，共103页。第三单元第三单元 自然界的水自然界的水一、水的组成一、水的组成1. 1.实验测定实验测定（1 1）H H2 2在在OO2 2中燃烧中燃烧（2 2）电解）电解H H2 2O 2HO 2H2 2O=2HO=2H2 2+O+O2 2点燃点燃2.2.结论：水是由氢、氧两种元素结论：水是由氢、氧两种元素组成的组成的第十一页，共103页。二、二、H H2 2的性质及制取的性质及制取1. 1.物理性质：相同条件密度最小；难溶于水物理性质：相同条件密度最小；难溶于水2.2.化学性质化学性质：（1 1）可燃性，爆炸极限

8、，验纯；）可燃性，爆炸极限，验纯；（2 2）还原性，）还原性，CuO+HCuO+H2 2=Cu+H=Cu+H2 2OO 现象：固体由黑变红，试管口现象：固体由黑变红，试管口 有水珠出有水珠出现现 H H2 2早出晚归，酒精灯迟到早退早出晚归，酒精灯迟到早退3.3.制取：氢前金属制取：氢前金属+ +盐酸、稀硫酸盐酸、稀硫酸第十二页，共103页。 为什么化学可以使世界变得更加绚丽为什么化学可以使世界变得更加绚丽多彩，为什么说化学甚至科学是一把多彩，为什么说化学甚至科学是一把“双双刃剑刃剑”？答：第一，化学与人类的衣、食、住、行以及能答：第一，化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环

9、境保护、医药卫生、源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等方面都有资源利用等方面都有 密切的关系（课密切的关系（课本本P2P2第三自然段）；第三自然段）；第二，但是环境问题随着科学和第二，但是环境问题随着科学和 工业工业发展也日益严重，比如，水发展也日益严重，比如，水 资源污染、资源污染、大气污染、固体废弃大气污染、固体废弃 物污染等。物污染等。第十三页，共103页。一、大气污染（与第七单元联系起来）一、大气污染（与第七单元联系起来）1.常见说法：温室效应、臭氧层空洞、沙尘暴常见说法：温室效应、臭氧层空洞、沙尘暴、酸雨等、酸雨等2.主要污染物：粉尘、气体（主要污染物：粉尘、气体（S

10、O2、NO2、NO、CO等）等）3.来源：化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、（来源：化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、（汽车尾气）汽车尾气）4.防治：使用清洁能源、积极防治：使用清洁能源、积极 植树植树造林造林第十四页，共103页。二、水资源污染二、水资源污染1.（1）常见说法：水华、赤潮）常见说法：水华、赤潮 （2）主要污染源：工业上的）主要污染源：工业上的“三废三废”、生活污、生活污水的任意排放、农业上化肥农药的不合理使用水的任意排放、农业上化肥农药的不合理使用 （3）防治：工业、生活、农业）防治：工业、生活、农业2.硬水与软水硬水与软水 如何区分硬水软水？如何区分硬水软水？第十五页，共103

11、页。三、固体废弃物污染三、固体废弃物污染1.常见说法：重金属污染、白色污染常见说法：重金属污染、白色污染2.主要污染源：金属废弃物、废旧电池、塑料主要污染源：金属废弃物、废旧电池、塑料的使用的使用3.防治：分类回收废旧金属、防治：分类回收废旧金属、 废旧电池废旧电池，使用环保电池；减，使用环保电池；减 少塑料的使用，使少塑料的使用，使用可降解塑料用可降解塑料第十六页，共103页。四、家居、装璜污染四、家居、装璜污染 劣质油漆中一般含有较多的铅等重金属元劣质油漆中一般含有较多的铅等重金属元素、挥发性的有毒物质苯等有机致癌物；劣素、挥发性的有毒物质苯等有机致癌物；劣质墙纸中含有较多的甲醛等致癌物；