第二章 传播原理

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1、12施拉姆施拉姆: 远远的是一座小岛，一只小船向它驶远远的是一座小岛，一只小船向它驶去。船上的人上了岸，带来了另一民族的习去。船上的人上了岸，带来了另一民族的习惯，文化认知惯，文化认知这就是传。这就是传。3 传播看起来就是如此简单，但有时也很传播看起来就是如此简单，但有时也很复杂和丰富。复杂和丰富。 龟兹石窟专题片欣赏龟兹石窟专题片欣赏4龟兹石窟龟兹石窟51 1、传播与人类社会同时产生、传播与人类社会同时产生 马克思：马克思：“传播是社会得以形成的工具。传播是社会得以形成的工具。” 传播行为是人类的一种基本行动，它与人俱在，与传播行为是人类的一种基本行动，它与人俱在，与生俱在。生俱在。2 2、

2、传播产生于人类生存的需要、传播产生于人类生存的需要 无论是物质生存还是精神生存都离不开传播，都需无论是物质生存还是精神生存都离不开传播，都需要沟通。要沟通。 施拉姆：施拉姆： “我们是传播的动物，传播渗透到我们所我们是传播的动物，传播渗透到我们所做的一切事情中。做的一切事情中。它是流经人类全部历史的水流，它是流经人类全部历史的水流，不断地延伸我们的感觉和我们的信息渠道。不断地延伸我们的感觉和我们的信息渠道。”63 3、传播过程、传播过程v传播过程中的四个要素传播过程中的四个要素 传播者、传播内容、传播媒介、受传者。传播者、传播内容、传播媒介、受传者。v传播过程的三个重要环节传播过程的三个重要环

3、节 信息的传达、信息的接受、信息的反馈信息的传达、信息的接受、信息的反馈传播者（制作信息者）传播者（制作信息者）媒介媒介受传者（接收信息者）受传者（接收信息者）传播者（接收反馈者）传播者（接收反馈者）媒介媒介反馈（制作反馈信息）反馈（制作反馈信息）71 1、心理学家的描述、心理学家的描述 让让皮亚热的社交性和自我中心理论。皮亚热的社交性和自我中心理论。 爱德华爱德华托尔曼的工具论托尔曼的工具论 威廉威廉斯蒂芬森的游戏论斯蒂芬森的游戏论 魏斯的幻想逃避性和消息教育性功能魏斯的幻想逃避性和消息教育性功能2 2、拉斯韦尔的三功能说与赖特的补充、拉斯韦尔的三功能说与赖特的补充 环境监测、使社会各个不同