电子白板的案例分析

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1、广西大学信息网络中心吴丽娟TEL:0771-3236514-8022QQ:12370780交互式电子白板的介绍、交互式电子白板的介绍、教学应用与案例分析教学应用与案例分析教学目标了解交互式电子白板的基本教学功能了解交互式电子白板的基本教学功能能开展基于交互式电子白板的教学设计能开展基于交互式电子白板的教学设计能制作基于交互式电子白板的教学课件能制作基于交互式电子白板的教学课件了解基于交互式电子白板的常见课型了解基于交互式电子白板的常见课型教学方式交互式电子白板的基本教学功能交互式电子白板的基本教学功能可批注的计算机书写屏：传统黑板的延伸多媒体展示工具：PPT课件展示+批注+白板工具交互式教学平

2、台：基于电子白板课件的教学 案例：怀素写字怀素写字教学表现形式比较课文及教学目标展示传统教法：影子基于白板的教学展示 读文(分段、评价）认字认难字写字 练习电子白板与传统教学工具的功能比较电子白板对传统教学的改进电子白板给教学带来的改变: 表达教学的方式多样化 教学设计方法的创新 教学设计理念的变化 电子白板的交互性、素材式、可视化和开 放的资源管理特性，能够有效支持基于活 动的教学设计基于电子白板的教学设计基于电子白板的教学设计基于电子白板的教学设计基本要素基于电子白板的教学设计基本模式基于电子白板的教学设计基本要素基于电子白板的教学设计基本要素普通教学设计案例分析(典型教学设计模版） 教学

3、设计的基本要素电子白板教学设计案例分析（平面镜成像） （一）学习需要分析（一）学习需要分析（二）学习内容分析（二）学习内容分析（三）学习者特征分析（三）学习者特征分析（四）教学环境分析（四）教学环境分析（五）确定学习目标（五）确定学习目标（六）设计教学策略（六）设计教学策略（七）选择教学媒体或资源（七）选择教学媒体或资源（八）学习效果评价（八）学习效果评价教学设计的一般过程教学设计的一般过程教学组织形式教学组织形式教学活动程序的设计教学活动程序的设计教学方法的选择教学方法的选择教学结构流程图教学结构流程图基于电子白板的教学设计基本模式基于电子白板的授导型学习活动设计基于电子白板的授导型学习活动

4、设计 授导型教学是以讲授为主的教学模式。在授导型教学中，教师也会根据教学目标、教学内容和学生的实际情况采取一些其他的教学方法，如小组讨论和问题解决等，但其总的特征是由教师来讲解课程，以教师为主引导学生学习。基于电子白板的探究型学习活动设计基于电子白板的探究型学习活动设计 探究型学习的过程包括：确定课题、组织分工、收集信息、整理分析信息、创建答案/解决方案、评价与展示作品。而教师为了组织探究型学习，则要掌握探究型学习的设计要素，即设计问题、设计情境/任务、设计资源环境基于电子白板的授导型学习活动设计 3.基于电子白板的授导型学习活动设计关键 电子讲演的活动设计 课堂讨论的活动设计电子讲演的活动设