《教学从了解学生开始》案例分析

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1. 答：一班和二班属于不同学习风格的学生，需要采取不同的教学方法，或者在课堂上采用多种教学方法以适应不同学习风格的学生。2. 答：了解学生的学习风格，一班和二班属于不同学习风格的学生。还可以找学生谈心。多了解他们的状况。3. 答：我认为还是比较可靠的，另外可以多与学生谈心，沟通是走进学生心理的桥梁。4. 答：对学生的学习风格进行了分析，我感觉比较合理。5. 答：1班的英语课是第一节，同学们的精神状态很好，能高度集中精神，而（2）班是第四节课，学生在经过了前三节课的学习，处于疲劳状态，精神不容易集中，加上第三节课又是体育课，学生心还没静下来，难以心平气和地听老师读英语故事。