六（6）秋家长会

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1、 一、是感谢各位家长在百忙一、是感谢各位家长在百忙之中来到这里之中来到这里, ,和我们一起探讨孩和我们一起探讨孩子的教育问题。子的教育问题。 二、是感谢大家平时在工作二、是感谢大家平时在工作上对我们工作的理解和支持。上对我们工作的理解和支持。 谁在教育孩子？是家庭？还是谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。学校？既是家庭，也是学校。 马卡连柯马卡连柯 民风、世风，皆起于家民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩风。家庭要正确地引导孩子，不但子，不但“养养”，还要，还要“教教”，更要，更要“育育”。 魏书生魏书生 今晚的家长会既是对前半学今晚的家长会既是对前半学期工作的一个回顾，

2、又是对孩子期工作的一个回顾，又是对孩子们优点和存在问题的一个交流。们优点和存在问题的一个交流。只要我们真诚的互相沟通，互相只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。走好这人生的第一步。 1.部分学生的学习主动性和部分学生的学习主动性和自觉性不够强自觉性不够强 比如：作业虽然能够按时交，比如：作业虽然能够按时交，但完成的质量不高，有的甚至是抄但完成的质量不高，有的甚至是抄答案来应付老师。上课铃声响了不答案来应付老师。上课铃声响了不能安静下来，甚至还在走廊聊天。能安静下来，甚至还在走廊聊天。 2. 早晨，有的同学到校比较早，但进教早晨，

3、有的同学到校比较早，但进教室后不是晨读，而是发呆或者聊天，等老师室后不是晨读，而是发呆或者聊天，等老师来请他把书拿出来了，才慢条斯理的打开书，来请他把书拿出来了，才慢条斯理的打开书，懒精无神的读书。他们始终没有紧迫感，没懒精无神的读书。他们始终没有紧迫感，没有学习的主动性，意识里都是有人督促了才有学习的主动性，意识里都是有人督促了才会被迫学习。会被迫学习。 3. 竞争意识不强，竞争意识不强，时间观念较差，有迟时间观念较差，有迟到现象。部分孩子成到现象。部分孩子成绩波动大，偏科现象绩波动大，偏科现象突出。突出。孩子情况介绍孩子情况介绍 第第 一类一类孩子孩子学习习惯相当好，学学习习惯相当好，学习

4、积极主动，上课专习积极主动，上课专心听讲，作业专注，心听讲，作业专注，书写认真，所以作业书写认真，所以作业完成的速度快，正确完成的速度快，正确率高，回答问题思路率高，回答问题思路清晰。清晰。 第第 二类二类孩子孩子是自觉性相对差点，是自觉性相对差点，作业能及时完成，作业能及时完成，上课偶尔注意力不上课偶尔注意力不集中，经常会出现集中，经常会出现这样或那样的小毛这样或那样的小毛病。这类学生占绝病。这类学生占绝大多数。大多数。 第第 三类三类孩子孩子是学习习惯较差，是学习习惯较差，作业不能主动完成，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。草草，错题一大堆。自控能力差，上

5、课自控能力差，上课还会说话。还会说话。家长情况分析家长情况分析 一类家长一类家长是把时间和精力是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能身体力行，孩子的学习情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。心，都能引起他们足够的重视。 二类家长二类家长也是占大多数的也是占大多数的家长，是每天也都问孩子的作业情况家长，是每天也都问孩子的作业情况如如“做完了吗？在学校表现的怎么做完了吗？在学校表现的怎么样？样？”这

6、类家长也只是停留在问的层这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是得到孩子的回答也大多是“做完了。做完了。”孩子到底完成的质量怎么样家长心里孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。没数。 三类家长类家长也是及也是及少数的家长，往往是少数的家长，往往是“题题目我自己都不会做，让我目我自己都不会做，让我怎么过问，还是交给老师怎么过问，还是交给老师吧。吧。”的心态。的心态。 学校教育学校教育离不开离不开家庭教育家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大教育，那么不管老师付出多大的努力，都

7、收不到完美的效果，的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：提出几点建议：建议-1 1.1.加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。 2.2.加强对孩子良好学习习惯的培养。加强对孩子良好学习习惯的培养。 3.3.培养孩子合理安排时间的能力。培养孩子合理安排时间的能力。 4.4.在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况，对于在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况，对于有余力的孩子要引导他们多读课外书有余力的孩子要引导他们多读课外书, ,扩大知识面扩大知识面, ,达到融会达到融会贯通、触类旁通的效果。贯通、触类旁通的