皇帝的新装公共课

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1、 这些作品有何共同之处？这些作品有何共同之处？卖火柴的小卖火柴的小女孩女孩海的女儿海的女儿丑小鸭丑小鸭拇指姑娘拇指姑娘作者相作者相同安徒同安徒生生体裁相同体裁相同童话童话什么是童话？它有什么特点？什么是童话？它有什么特点？童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。 十九世纪十九世纪丹麦丹麦著名童话著名童话作家，世界著名童话大师作家，世界著名童话大师，其创作的童话被称为其创作的童话被称为“安徒安徒生童话生童话”。代表作：代表作： 皇帝的新装皇帝的新装 丑丑 小鸭小鸭 卖

2、火柴的小女孩等。卖火柴的小女孩等。作者简介作者简介安 徒 生安 徒 生（1805187518051875）xun j b xinju hih chn 爵士骇人听闻随声附和头衔滑稽陛下称职炫耀妥当呈报精致滑稽：滑稽：称职：称职：骇人听闻：骇人听闻：随声附和：随声附和：精致精致：呈报：呈报：炫耀：炫耀：（语言、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。（语言、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。思想水平和工作能力都能担任的职务。称，适合、相当。思想水平和工作能力都能担任的职务。称，适合、相当。使人听了十分吃惊。使人听了十分吃惊。别人说什么，自己也说什么。形容没有主见。别人说什么，自己也说什么。形容没有主见。

3、精巧细致。精巧细致。报告（上级）。报告（上级）。夸耀。夸耀。 思考：课文以什么为线索？思考：课文以什么为线索？新装新装 一、一、“爱新装爱新装” 二、二、“看新装看新装” 三、三、“穿新装穿新装” 四、四、“展新装展新装” 理清课文的思路（划分段落）理清课文的思路（划分段落）（从开头到（从开头到“皇上在更衣室里皇上在更衣室里”）（第一段）（第一段）（从（从“有一天有一天”倒倒“并授予一枚可以挂在扣并授予一枚可以挂在扣口眼上的勋章口眼上的勋章”）（）（2段段22段）段）（从（从“第二天早上第二天早上”到到“他们不敢让人瞧出他他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。们实在什么东西也没有看见。”

4、）（）（23段段-31段）段）（从（从“这样这样”到完）（到完）（32段段-36段）段）表现：目的：目的：夸张夸张写皇帝爱穿着的癖好，突出他的写皇帝爱穿着的癖好，突出他的昏庸无能、昏庸无能、荒唐可笑、荒唐可笑、也写出皇帝也写出皇帝上当受骗的缘由上当受骗的缘由。从治装费用：从治装费用：从心思兴趣：从心思兴趣：从换衣次数：从换衣次数：不惜倾其所有不惜倾其所有最爱炫耀新衣服最爱炫耀新衣服每一天每一点钟每一天每一点钟开端：皇帝决定让骗子做新装开端：皇帝决定让骗子做新装能织出人间最美丽的布能织出人间最美丽的布布的颜色和图案：分外美观布的颜色和图案：分外美观布的特性：奇怪的特性布的特性：奇怪的特性发展：老

5、大臣、官员、发展：老大臣、官员、皇帝看新装皇帝看新装心理：心理：神态：神态：语言：语言：都怕别人知道自都怕别人知道自己看不见己看不见装模作样地看了又看装模作样地看了又看点头赞美点头赞美“真是真是美极了美极了”骗子引诱皇帝上钩的话是哪句骗子引诱皇帝上钩的话是哪句？ 为什么官员要抢着介绍新装？为什么官员要抢着介绍新装？ 17 任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服都看不见这衣服这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住

6、了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。 0这一部分主要运用了那些描写这一部分主要运用了那些描写手法？手法？语言描写、动作描写语言描写、动作描写骗子骗子加班加班动作：取下衣料，裁了一阵，缝了一通动作：取下衣料，裁了一阵，缝了一通语言：请看！新衣服缝好啦！语言：请看！新衣服缝好啦！骗子献衣骗子献衣动作：各举起一只手动作：各举起一只手语言：裤子、袍子、外衣、优点语言：裤子、袍子、外衣、优点皇帝皇帝穿衣穿衣转了转身子转了转身子扭了扭腰扭了扭腰大家吹捧：大家吹捧：合身、好看、花纹、合身、好看、花纹、色彩、贵重色彩、贵重 一个小孩最后说道：一个小孩最后说道：“皇帝什么衣服也没穿呀！皇帝什么衣服也没