贵州省铜仁市第十一中学2021年秋七年级语文期中考试试卷（Word版无答案）

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1、（ niàng） 撑(chn) 黄晕（yùn） 姊妹(ji)铜仁市第十一中学七年级语文期中考试试卷1姓名 班级 一、基础知识（ 16 分）1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（考号）A. 酝酿B. 着落(zhuó) 嫩芽(nèn) 拆散(chi) 沉寂( chén)C湛蓝(shèn) 静谧(mì) 匿笑(lì) 捶打(chuí)。D. 荫蔽( yìn) 抖擞(sh) 霎时(shà) 攲斜( q)2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A憔悴 粗犷 委屈 淅淅沥沥 B决别 镶嵌 伫蓄

2、 絮絮叨叨 C.宛转 瞭亮 高邈 哆哆逼人 D花辫 撑伞 澄清 水波粼粼3.下列句子中加横线的成语使用错误的一项是（ ）A墙边一排一排的板凳，坐着粉白黛绿、花枝招展的妇女们，笑语盈盈的不休。B一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来 穿梭，要酿出最香的甜蜜来。C玛丽静静地坐在那里辨认着那张纸上的文字，又把那张纸翻来覆去地仔细察 看，似乎在希望着什么，但她心中的恐惧又把那希望给打消了。D这次活动使大家各得其所，所以有一小部分人不是很满意。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ）A秋天的北京是一个美丽的季节。B为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C经过全市人民的

3、共同努力，我市的空气质量状况有了明显改善。D河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。 5.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A.坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。B“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。D“还愣着干嘛？ ”妈妈大声地训斥我： “还不快去把房间收拾收拾，等会儿 老师来了，看你怎么办”6.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出： 一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道它在努力

4、，它在默默地汲取土壤中的养料。 虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A B C D7.下列文学常识不正确的一项是（ ）A.老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，主要作品有小说骆驼祥子 四世同堂 ，话剧龙须沟 茶馆 。B.泰戈尔，印度作家，诗人。主要作品有诗集新月集 园丁集 飞鸟集， 金色花 选自泰戈尔的飞鸟集 。）C.世说新语 一书是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记 载了汉末至东晋士大夫的言谈逸事。D.朝花夕拾 是我国著名的文学家、思想家、革命家鲁迅所写的一

5、部回忆性散 文集，其中二十四孝图 批判了不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。8.下列句子中，加点的谦称和敬称使用正确的一句是（ ）。A.令爱能在这次作文竞赛中获奖，多亏您平日对她的指导，我们全家都感谢您。B.令郞不愧是音乐世家的子弟，他的钢琴演奏获得了全校一等奖。C.毕业时，你送我的照片，我一直惠存着。D.感谢您的热情邀请，我星期天一定光临你们家。二、阅读（共 44 分）阅读陈太丘与友期行 完成 9 11 题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方： “尊君在不？ ”答曰： “待君久不至，已去。”友人便怒曰： “非人哉!与人期行，相委而去。 ”元

6、方曰： “君与家君待日中。 日中不至，则 是无信； 对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9.解释下列加点词在文中的意思（4 分）2与友期行(相委而去（）尊君在不（下车引之（10.把文言文中的划线句子翻译成现代汉语（4 分）（1） 日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。 （2 分）（2） 友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2 分）11.通过这个故事，你明白了什么道理?(2 分)12，补写出下列名句中的空缺部分（共 6 分，每空 1 分）（1） 正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年 ）（2） ，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌 ）（3） 不知何处吹芦管， 。（李益夜上受

7、降城闻笛 ）（4） 夕阳西下， 。（马致远天净沙 秋思 ）（5） 潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下 ）（6） 水何澹澹， 。（曹操观沧海 ）13.阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 按要求回答下列题目。（4 分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1） “杨花落尽子规啼”句里写了哪些意象？ 渲染了怎样的气氛？ （2 分）（2） 在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的诗句中，诗人运用了拟人、想 象、情景交融的表现手法，请任选一个角度对这句诗歌进行赏析。（2 分）阅读秋天的怀念 完成 14-17 题（ 12 分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常

8、。望着望着天上北归的雁阵，我会突然 把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四 周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一 切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了， 我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄 的那些花都死了。 “不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿。喊着： “我 活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘儿俩在一块儿， 好好儿活，好好儿活 ”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝 疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那

9、天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了， 挡在窗前： “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般 的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出 望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起： “那就 赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在 我身边，絮絮叨叨地说： “看完菊花，咱们就去仿膳， 你小时候就爱吃那儿 的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一 脚踩一个 ”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她

10、出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样， 看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生 活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是： “我那个有病的儿子和我那个还未 成年的女儿 ”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的 花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹 也懂。我俩在一块儿，要好好儿活14.文中母亲多次提议去北海看菊花，母亲提议去看花究竟有何用意呢？ （ 3 分）15.“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”字是有意

11、的动作还是无意的行为？ 请 说明理由。（3 分）16.将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗？ 为什么？ （ 3 分）17.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。 ”你认为文中的“我”懂了吗?请 结合结尾段中的描写内容，具体说明。 （3 分）阅读从春天出发 完成 18-21 题（ 12 分）风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪 里就绿了。草色遥看近却无，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒的 绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬 眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是 个调皮的小伙伴，在跟

12、你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。那么，我们出发吧，从春天出发。3先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”， 真的是这样 啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹， 毫无疑问，柳是春天最美的使者， 它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。 采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。 去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜 艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它 们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白， 没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命

13、的美丽。( wàn z qin hóng) 总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天， 我们学会收藏美丽 。 去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱一个冬天过去了，它们过得 好吗?侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们 的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐 在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天 籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”， 其实，它何止是吹 在手中?它是吹在

14、心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬 终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们 学会感恩与珍惜。去问候一些种子。葵花，玉米，棉花那些香香的种子，它们的身体里，积 蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里， 那里，很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋，会有(gu shí léi léi)的喜悦。只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。 18.写出第和第拼音所代的词语。 (2 分)wàn z qin hóng （ ） gu sh

15、í léi léi（ ）19.第段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里?(3 分)20.请从修辞的角度赏析第段的画线句子。 (3 分)毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢， 光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。21.请结合文章内容理解第段的含义。 (4 分)三、写作（40 分）22. 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方 晴空时，你会感到“有家真好”； 当同学用贴心的话安抚你孤独的心灵时，你会 感到“有朋友真好”； 当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样 的活动真好”； 当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”； 当理想 为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”“真好”是一种心灵的体验， “真好”是一种幸福的感觉。请以“ 有 真好”为题，写一篇不少于 600 字的作文。要求： （1） 把题目补充完整。（2） 除诗歌、剧本外，文体不限； （3） 立意明 确，详略得当； （4） 真诚表达自己的感悟、情思； （5） 内容健康，不得套作、 抄袭； （6） 文中不得出现真实的地名、校名和人名。4