初中物理力学课程

《初中物理力学课程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理力学课程（76页珍藏版）》请在文档大全上搜索。

1、首先是我们首先是我们今天的主题今天的主题 请问： 是什么东西 让小车运动？ 我们已经初步了解了力能让物体运动起来，那么力还能干什么呢？只能使之运动吗？众所周知，橡皮泥是个例外按压橡皮泥能使橡皮泥变扁所以，力不仅可以改变物体运动状态还可以使物体发生形变。 如：你在船上去推另一个小船，会感如：你在船上去推另一个小船，会感到自己的船也在后退。到自己的船也在后退。或滑冰时去推墙也会感到自己在后退。或滑冰时去推墙也会感到自己在后退。力 单位“牛顿”，简称“牛”，符号“N”那么“一牛”有多大呢？力的三要素力的三要素： ， ， 。n力的三要素都能影响力的作力的三要素都能影响力的作用效果。用效果。n力的示意图

2、：力的示意图：n用一根带箭头的线用一根带箭头的线 段把力的三要素表段把力的三要素表 示出来就叫力的示示出来就叫力的示 意图。意图。牛顿第一定律牛顿第一定律莎士比亚的观点：莎士比亚的观点：物体运动需要力来维持。而伽利略则认为：运动物体不需要力来维持，运动之所以会停下是因为阻力。两种观点谁对谁错两种观点谁对谁错亚里士多德：亚里士多德：必须有力作用在物体上，物必须有力作用在物体上，物体才能运动。不受力而一直体才能运动。不受力而一直运动的物体是不存在的。运动的物体是不存在的。伽利略：伽利略：运动物体如果不受其它物体运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远

3、运动下去。而且将会永远运动下去。 亚里士多德观点的错误：来自于日亚里士多德观点的错误：来自于日常经验所带来的错误认识常经验所带来的错误认识 伽利略观点的正确：理想斜面实验伽利略观点的正确：理想斜面实验的支持。的支持。 ( (实验实验+ +推测推测) )科学经验总结科学经验总结伽利略理想实验伽利略理想实验实验探究实验探究1 1、提出问题、提出问题2 2、制定计划与设计实验、制定计划与设计实验3 3、进行实验与收集证据、进行实验与收集证据4 4、分析与论证、分析与论证运动物体如果不受其它物体运动物体如果不受其它物体的作用，会一直运动下去吗？的作用，会一直运动下去吗？让滑块从斜面上滑下，逐渐让滑块从

4、斜面上滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑减小水平面的粗糙程度，测量滑块的运动距离，并推论当平面没块的运动距离，并推论当平面没有摩擦力时滑块的运动状态。有摩擦力时滑块的运动状态。实验器材：斜面、粗糙程度不同实验器材：斜面、粗糙程度不同的平面、滑块、刻度的平面、滑块、刻度尺等尺等实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1毛巾 2粗布条 3木板 推理想象光滑表面最大最大最短最短较大较大较长较长较小较小长长阻力为零阻力为零无限长无限长1、三次实验，小车最终都静止，、三次实验，小车最终都静止，为什么？为什么？2、三次实验，小车运动的距离、三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？不同，这说明什么

5、问题？3、小车运动距离的长短跟什么、小车运动距离的长短跟什么有关系？有什么关系？有关系？有什么关系？实验结论：实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦平面越光滑，滑块受到的摩擦力越力越，滑块前进的距离就越，滑块前进的距离就越。 小长推论：推论：假如平面没有摩擦，滑块将一假如平面没有摩擦，滑块将一直运动下去，且速度的大小和方向都不发直运动下去，且速度的大小和方向都不发生改变。生改变。牛顿第一定律牛顿第一定律 牛顿在前人的基础上，提出自己牛顿在前人的基础上，提出自己的观点：的观点： 一切物体在没有受到力的作用是，一切物体在没有受到力的作用是，总能保持静止或匀速直线运动状总能保持静止或匀速直线运动状态。

6、态。注：牛顿第一定律是在经验事实的基础注：牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，因上，通过进一步推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律。而不能用实验来证明这一定律。一切物体都具有保持静止或匀一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。速直线运动状态的性质。牛顿第一定律表明：牛顿第一定律表明：物体具有保持原来匀物体具有保持原来匀速直线运动或静止状速直线运动或静止状态的性质，我们把这态的性质，我们把这种性质叫做种性质叫做惯性惯性。牛顿第一定律也称惯性定律牛顿第一定律也称惯性定律情境模拟情境模拟情境模拟情境模拟 物体保持运动状态不变的性质。牛顿第一定律又叫牛顿第一

7、定律又叫惯性定律惯性定律。惯性：投弹前：飞机和炸弹都 投弹后：飞机将继续 ，炸弹由于具有 仍然保持向前运动，所以不能到目标上空再投弹，而是提前一些。一起向前运动。一起向前运动。运动运动惯性惯性惯性现象在日常生活中普遍存在惯性现象在日常生活中普遍存在, ,应该注意防应该注意防止和利用止和利用, ,请分别举二例请分别举二例: : 利用利用(1)_(1)_(2)_ (2)_ 防止防止(1)_ (1)_ (2)_(2)_许多交通事故造成的损失与伤害许多交通事故造成的损失与伤害, ,是与物体的惯是与物体的惯性有关的性有关的, ,为了减小此类事故的再发生为了减小此类事故的再发生, ,在公路在公路交通管理中

8、有许多要求和措施交通管理中有许多要求和措施, ,就你所知就你所知, ,填写填写二条二条(1)_ (1)_ (2)_(2)_汽车进站时，关闭油门节省汽油汽车进站时，关闭油门节省汽油挥盆泼水挥盆泼水小汽车司机佩带安全带小汽车司机佩带安全带跑道的终点处留有一块空地跑道的终点处留有一块空地限速行驶限速行驶禁止超载禁止超载拐弯时要减速拐弯时要减速保持适当的车距保持适当的车距还有很多如：车未停稳、禁止下车还有很多如：车未停稳、禁止下车（投掷物体）（投掷物体）1、下列不属于惯性现象的是、下列不属于惯性现象的是 ( ) A、在草地上滚动的足球越滚越慢、在草地上滚动的足球越滚越慢 B、人走路时被石头绊倒会向前倒

9、、人走路时被石头绊倒会向前倒 C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离D、地球以、地球以360m/s的速度自转的速度自转,当人使劲一跳当人使劲一跳,总是落回原地总是落回原地2、下列现象中，利用物体惯性的是、下列现象中，利用物体惯性的是 （ ） A、运动员百米赛跑结束后、运动员百米赛跑结束后 不能立即停下来不能立即停下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带、中小型汽车司机必须带上安全带 C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向地面、熟了的苹果从树上落向地面3 3、一杯水放在列车内的水平桌面上、一杯水放在列

10、车内的水平桌面上, ,如果水面如果水面突然发生了如图所示的变化突然发生了如图所示的变化, ,则列车的运动状态则列车的运动状态可能发生的变化是可能发生的变化是( )( )(多选多选) ) A A列车突然向右启动列车突然向右启动 B B列车突然向左启动列车突然向左启动 C C列车向右运动时突然刹车列车向右运动时突然刹车 DD列车向左运动是突然刹车列车向左运动是突然刹车 2、坐在汽车里的乘客若身体突然向前倾，则可、坐在汽车里的乘客若身体突然向前倾，则可能是汽车正在能是汽车正在_，若乘客的身体突，若乘客的身体突然向后仰，则可能是汽车正在然向后仰，则可能是汽车正在_。4、一人面向前方站在一艘匀速航行的轮

11、船的甲、一人面向前方站在一艘匀速航行的轮船的甲板上的某处竖直上跳，当他下落时应落在（板上的某处竖直上跳，当他下落时应落在（ ） A 原处原处 B 此处的前方此处的前方C 此处的后方此处的后方 D 不能确定不能确定支持力支持力重力重力静止放在桌面上的书静止放在桌面上的书作用在同一物体上的两个力，作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，如果大小相等，方向相反，并在同一直线上，这两个力并在同一直线上，这两个力就彼此平衡。就彼此平衡。F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND请分析请分析概念概念：平衡状态：平衡状态：平衡力：平衡力：二力平衡：二力