燃烧与灭火(设计3)

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1、 课题课题1 燃烧与灭火燃烧与灭火第七单元第七单元生活中的燃烧现象生活中的燃烧现象-3-熊熊燃烧的奥运火炬神州7号升空-4-实验探究实验探究-5-6-白磷：白磷：40 红磷红磷 240-7-8-燃烧的条件燃烧的条件氧氧 气气着火点着火点：通常情况下通常情况下，可燃物可燃物跟跟氧气氧气发生的发生的发光发光放热放热的剧烈的的剧烈的氧化反应氧化反应燃烧燃烧-9- 实验：点燃两支蜡烛实验：点燃两支蜡烛,其中一支蜡烛上扣其中一支蜡烛上扣一只烧杯一只烧杯;将另一支蜡烛放在烧杯中将另一支蜡烛放在烧杯中,然后然后向烧杯中加适量碳酸钠和盐酸向烧杯中加适量碳酸钠和盐酸,观察现象观察现象并分析原因并分析原因.-10

2、-现现象象熄灭熄灭继续燃烧继续燃烧产生气泡后，蜡烛熄灭产生气泡后，蜡烛熄灭分分析析可燃物与可燃物与空气隔绝空气隔绝与空气与空气接触接触碳酸钠与盐酸反应生成了碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳不支持燃烧的二氧化碳, ,使蜡烛熄灭。使蜡烛熄灭。NaNa2 2COCO3 3+2HCl=2NaCl+H+2HCl=2NaCl+H2 2O+COO+CO2 2三支蜡烛的燃烧情况-11-生活中你生活中你遇到以下遇到以下情况，你情况，你该怎么办？该怎么办？盖上锅盖灭火盖上锅盖灭火-12-灭火的原理和方法灭火的原理和方法灭火原理灭火原理 1、控制或移开可燃物、控制或移开可燃物 2、使可燃物与氧气或空气隔绝

3、、使可燃物与氧气或空气隔绝3、降温到可燃物的着火点以下、降温到可燃物的着火点以下三者只需其一三者只需其一破坏燃烧的任意一个条件破坏燃烧的任意一个条件灭火方法灭火方法-13-14-喷射喷射二氧化碳二氧化碳及泡沫及泡沫，用来，用来扑灭扑灭木材木材、棉棉布布引起的失火引起的失火压缩二氧化碳压缩二氧化碳吹干粉，用来吹干粉，用来扑灭扑灭油油、气气引引起的失火起的失火喷射液态二氧化喷射液态二氧化碳，用来扑灭碳，用来扑灭图图书书、贵重设备贵重设备、精密仪器精密仪器引起的引起的失火失火泡沫灭火器泡沫灭火器干粉灭火器干粉灭火器二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器身边的灭火器-15- 1.1.水可以灭火的原因是（水可以灭

4、火的原因是（ ） A. A. 降低着火点降低着火点 B. B. 隔绝空气隔绝空气 C. C. 降低温度到着火点以下降低温度到着火点以下 D. D. 使可燃物变成不可燃使可燃物变成不可燃 2.2.在灭火过程中所采取的措施不正确的是（在灭火过程中所采取的措施不正确的是（ ） A. A. 将燃烧着的可燃物与空气隔绝将燃烧着的可燃物与空气隔绝 B. B. 降低可燃物的着火点降低可燃物的着火点 C. C. 将未燃烧的可燃物与火源隔离将未燃烧的可燃物与火源隔离 D. D. 使可燃物降温至着火点以下使可燃物降温至着火点以下学以致用学以致用-16-3 3化学与生活密切相关，生活中的下列化学与生活密切相关，生活

5、中的下列做法不合理的是做法不合理的是( )( )。A A高楼发生火灾，乘电梯逃生高楼发生火灾，乘电梯逃生B B碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立用湿抹布扑灭用湿抹布扑灭C C室内着火，如果打开门窗，火反而烧室内着火，如果打开门窗，火反而烧得更旺得更旺D D篝火晚会时，通常把木柴架空一些才篝火晚会时，通常把木柴架空一些才能燃烧得更旺能燃烧得更旺学以致用学以致用-17-4.4.认识燃烧的原理可以合理利用和控制燃烧认识燃烧的原理可以合理利用和控制燃烧反应，下列说法正确的是反应，下列说法正确的是( )( )A A爆炸使燃烧处暂时缺氧爆炸使燃烧处暂时缺氧 B B爆炸气浪降低

6、了可燃物的温度爆炸气浪降低了可燃物的温度C C爆炸气浪降低了可燃物的着火点爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D D炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气学以致用学以致用-18-5.5.三国演义三国演义中的中的“赤壁之战赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明火攻和孔明“借借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：素回答以下问题：（1 1）周瑜使用了）周瑜使用了“火箭火箭”射进曹军的连环木船上，射进曹军的连环木船上，“火箭火箭”能使木船着火的原因能使木船着火的原因是是 . .（2 2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是原因是_ _。（3 3）孔明）孔明“借借”来的来的“东风东风”不仅使火势吹向曹营，不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了还为燃烧提供了_ _，使火烧得更旺。，使火烧得更旺。学以致用学以致用提供热量使木船温度达到着火点移走可燃物充足的氧气