老年人法律问题调适

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1、老年人家庭生活中老年人家庭生活中常见的法律常见的法律问题与调试问题与调试主讲人：赵英芳主讲人：赵英芳主讲人简介：主讲人简介：赵英芳，1960年1月生，金坛市人，1978年3月参军，1988年1月转业回到金坛市供销合作总社工作，1998年通过律师资格考试，2001年1月开始从事律师事务，现为江苏致邦（常州）律师事务所专职律师、合伙人，党支部书记。主要从事婚姻家庭、民事、刑事方面的法律事务。隔代教育婆媳关系赡养问题老年人再婚主主 讲讲 内内 容容 一、隔代教育问题一、隔代教育问题（一）案例（一）案例祖辈与父辈因孩子教育引发矛盾祖辈与父辈因孩子教育引发矛盾38岁的夏女士夫妇与父母住在一起，因工作紧张

2、忙碌，8岁的儿子一直主要由父母照顾。最近，为了孩子报课外辅导班的事，夏女士与母亲发生了较大的争执。为了让儿子以后能上好的中学，夏女士想为儿子报两个课外辅导班，但夏女士的母亲却认为这样孩子太累了，身体受不了 ，所以坚决不同意。一个为了孩子的身心健康考虑，一个为了孩子未来发展一个为了孩子的身心健康考虑，一个为了孩子未来发展着想，截然不同的教育目的导致母女俩经常争吵。在另外着想，截然不同的教育目的导致母女俩经常争吵。在另外一件事上，夏女士心里也对父母不满，一件事上，夏女士心里也对父母不满，3个月前儿子看上个月前儿子看上了一件舰艇模型，想让爸爸妈妈给他买。当时夏女士告诉了一件舰艇模型，想让爸爸妈妈给他

3、买。当时夏女士告诉他：他：“如果你每天能帮姥姥姥爷做一件家务活，并且能坚如果你每天能帮姥姥姥爷做一件家务活，并且能坚持两个星期的话，妈妈就给你买。持两个星期的话，妈妈就给你买。”儿子不情愿地大哭大儿子不情愿地大哭大闹，夏女士并没有妥协。但是姥姥姥爷却在第二天偷偷地闹，夏女士并没有妥协。但是姥姥姥爷却在第二天偷偷地把那件模型给买回来给了儿子。把那件模型给买回来给了儿子。问：问：1.针对这个案例，你们是支持妈妈的做法呢？针对这个案例，你们是支持妈妈的做法呢？还是支持姥姥姥爷的做法？理由是什么？还是支持姥姥姥爷的做法？理由是什么？2.假如你是孩子的姥姥姥爷，你会怎么做？假如你是孩子的姥姥姥爷，你会怎

4、么做？在现实生活中，父母将子女交由祖父母、外祖父母照看在现实生活中，父母将子女交由祖父母、外祖父母照看的例子比比皆是，可以说是相当的多。其原因在于子女工的例子比比皆是，可以说是相当的多。其原因在于子女工作忙，在事业上正处于关键时期，而祖父母、外祖父母正作忙，在事业上正处于关键时期，而祖父母、外祖父母正好退休，正闲着没事做，正好有时间帮子女照看孙子女、好退休，正闲着没事做，正好有时间帮子女照看孙子女、外孙子女。由此，形成了隔代教育这样一种特殊的教育模外孙子女。由此，形成了隔代教育这样一种特殊的教育模式。这种情况，在咱们中国尤其明显。大家说，这种隔代式。这种情况，在咱们中国尤其明显。大家说，这种隔

5、代教育到底好不好呢？请大家发表意见？教育到底好不好呢？请大家发表意见？（二）隔代教育的优点：1.经验上的优势。祖辈具有抚养和教育孩子的实践经验，经验上的优势。祖辈具有抚养和教育孩子的实践经验，这个经验可以弥补年轻父母在养育孩子方面的不足，发挥这个经验可以弥补年轻父母在养育孩子方面的不足，发挥祖辈的经验优势。祖辈的经验优势。2.时间上的优势。由于没有工作压力和生活拖累，祖辈时间上的优势。由于没有工作压力和生活拖累，祖辈在心态上比工作紧张、压力繁重的年轻父母要平静得多，在心态上比工作紧张、压力繁重的年轻父母要平静得多，比较有耐心去陪伴和教育孙辈。比较有耐心去陪伴和教育孙辈。3.心理上的优势。老人历

6、经沧桑后的返璞归真，自有一心理上的优势。老人历经沧桑后的返璞归真，自有一种儿童心理，特别喜欢与孩子玩乐，易与孙辈建立融洽的种儿童心理，特别喜欢与孩子玩乐，易与孙辈建立融洽的感情，为教育孩子创造良好的感情基础。也许，当初做父感情，为教育孩子创造良好的感情基础。也许，当初做父母时，也没有这样的耐心，现在反而有了。这就是人们通母时，也没有这样的耐心，现在反而有了。这就是人们通常所说的隔代亲。常所说的隔代亲。4.对老人的身心健康有利。隔代教育对祖辈自身也有利对老人的身心健康有利。隔代教育对祖辈自身也有利，可以缓解老人的寂寞，从孙辈的成长中获取生命力，利，可以缓解老人的寂寞，从孙辈的成长中获取生命力，利

7、于他们的身心健康。于他们的身心健康。隔代好处这么多，那么，有没有不足或者是弊端呢？下面我们来看一下。（三）隔代教育也存在一些显而易见的弊端，概括起来（三）隔代教育也存在一些显而易见的弊端，概括起来有五个方面：有五个方面：1.隔代教育容易重感情轻理智；隔代教育容易重感情轻理智；2.隔代教育容易重物质轻精神；隔代教育容易重物质轻精神；3.隔代教育容易重静轻动；隔代教育容易重静轻动；4.祖辈在教育要求上容易与父辈产生矛盾；祖辈在教育要求上容易与父辈产生矛盾；5.隔代教育理念的差异可能造成亲子感情隔阂。隔代教育理念的差异可能造成亲子感情隔阂。当然，事物都具有两面性。无论存在怎样的弊端，隔代当然，事物都

8、具有两面性。无论存在怎样的弊端，隔代教育的初衷始终都是相互善良的。所以，只要以孩子的健教育的初衷始终都是相互善良的。所以，只要以孩子的健康成长为出发，两代家长共同努力，查漏补缺，隔代教育康成长为出发，两代家长共同努力，查漏补缺，隔代教育一定能做得更好。一定能做得更好。（四）法律建议（四）法律建议1、祖辈与父母对隔代教育要有正确的认识。、祖辈与父母对隔代教育要有正确的认识。2、祖辈与父辈应就孩子的教育问题进行良好充分的沟、祖辈与父辈应就孩子的教育问题进行良好充分的沟通。通。3、祖辈应及时更新自己的教育理念。、祖辈应及时更新自己的教育理念。（五）（五）12种爷爷奶奶的不恰当教育方法，你家有吗？种爷

9、爷奶奶的不恰当教育方法，你家有吗？1、吃饭时不让孩子好好咀嚼、吃饭时不让孩子好好咀嚼2、过度保护，破坏孩子的直觉、过度保护，破坏孩子的直觉3、给孩子穿的太多、给孩子穿的太多4、不停喂孩子吃东西、不停喂孩子吃东西5、总是打扰孩子，影响孩子的专注力、总是打扰孩子，影响孩子的专注力6、影响妈妈的教育权威、影响妈妈的教育权威7、总是跟孩子说、总是跟孩子说“不能不能”8、把宝宝当残疾人、把宝宝当残疾人9、对待宝宝的态度不礼貌、对待宝宝的态度不礼貌10、当众打骂孩子、当众打骂孩子11、总是夸孩子聪明、总是夸孩子聪明12、不让孩子帮忙、不让孩子帮忙 二二、婆媳矛盾问题大家知道，婆媳矛盾自古以来一直都有，从来

10、没有过。大家知道，婆媳矛盾自古以来一直都有，从来没有过。古话说，古话说，“十年媳妇熬成婆十年媳妇熬成婆”，意思是说，当婆了，可以，意思是说，当婆了，可以当家作主了，可以翻身了。可是，在你们这一代人当中，当家作主了，可以翻身了。可是，在你们这一代人当中，我要说，当媳妇的时候是媳妇，当婆婆之后，还是在当媳我要说，当媳妇的时候是媳妇，当婆婆之后，还是在当媳妇。对不对？这是社会妇。对不对？这是社会历史发展的一种现实，历史发展的一种现实，不是咱们讨论的话题。不是咱们讨论的话题。下面我们先来看一则案例。下面我们先来看一则案例。（一）【案例】刘爷爷、刘奶奶退休多年，一直与儿子、儿媳住在一起，孙子在上初中，不

11、再需要爷爷奶奶照料。儿子媳妇关系尚好。但最让刘爷爷、刘奶奶不能容忍的是，多年来，家里洗衣服、做饭的家务活，全部都是儿子一个人包干，媳妇一样不做。看到这种情形，刘爷爷刘奶奶嘴上不说，但心中一直不舒服。每天在媳妇下班时，就坐在客厅里等媳妇下班，看媳妇会不会去做家务。媳妇看到公公婆婆坐在客厅里，脸色一板，话又不说。媳妇看到公公婆婆坐在客厅里，脸色一板，话又不说。她明白老人的心意，但自己也忙了一天，回家还要看老人她明白老人的心意，但自己也忙了一天，回家还要看老人的脸色，心里也很不舒服。于是，人也不喊，话也不说，的脸色，心里也很不舒服。于是，人也不喊，话也不说，就把包一放，直接进到房间里去，把房门一关，