精品优质课件《 大雁归来》公开课观摩课优秀课件

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1、1 1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。、征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维王维使至塞上使至塞上2 2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白李白宣州谢脁楼饯别校书叔云宣州谢脁楼饯别校书叔云3 3、乡书何处达？归雁洛阳边。、乡书何处达？归雁洛阳边。王湾王湾次北固山下次北固山下4 4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹范仲淹渔家傲渔家傲5 5云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 李清照李清照一剪梅一剪梅 大大 雁雁 归归 来来利奥波德利奥波德 迁（迁（ ）（）（ ）默）默 狩狩猎（猎（ ） 雾（雾（ ）沼

2、沼泽（泽（ ） 蹼鹬蹼鹬（ ）（）（）（）（ ）零）零x jin idio 给拼音填汉字或给划线字词注音给拼音填汉字或给划线字词注音徙徙缄缄shu zhopy霭霭凋凋 作者笔下的大雁有哪些特点？作者笔下的大雁有哪些特点？可获得关于大雁的哪些知识？可获得关于大雁的哪些知识？1 1、作者笔下的大雁有哪些特点？、作者笔下的大雁有哪些特点？形象性通过对大雁特点的概括，通过对大雁特点的概括，让人对大雁的形象如见让人对大雁的形象如见其行，如闻其声。其行，如闻其声。 “爱鸟者爱鸟者”是作者对自己的称呼，是作者对自己的称呼， “ “爱爱”字贯穿全文。请你在文中找出能体现字贯穿全文。请你在文中找出能体现“爱鸟爱

3、鸟”的词语、句子或行动来，并加以品味。的词语、句子或行动来，并加以品味。 报春的使者。春雁数目是农场富足的标准报春的使者。春雁数目是农场富足的标准之一。之一。 觅食前后的鸣叫，先有辩论，返回后还论觅食前后的鸣叫，先有辩论，返回后还论述事物的价值。述事物的价值。 为孤雁而感伤。为孤雁而感伤。 把晚上大雁群居沼泽说成是他们的集会，把晚上大雁群居沼泽说成是他们的集会，喜欢听集会的种种声响喜欢听集会的种种声响 具有联合的观念具有联合的观念 迁徙活动富有诗意，对人类有益无损。迁徙活动富有诗意，对人类有益无损。 通篇拟人通篇拟人 作者在大雁身上找到了哪些作者在大雁身上找到了哪些“失去失去的东西的东西”？

4、作者在大雁身上找到了善作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的合的观念，找到了大自然的诗意。诗意。本文的写作特色本文的写作特色知识性形象性抒情性（结合课后练习二，理解句子的（结合课后练习二，理解句子的含义并揣摩作者的感情）含义并揣摩作者的感情）品味语言品味语言1大雁是春天真正的使者，大雁给人大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。春天的喜悦。 一只燕子的来临说明不了一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就三月暖流的雾霭时，