《童稚记趣》成品

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1、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究制作人张凤月制作人张凤月 体裁 散文。 作者 沈复，字 （ ）， 清代文学家。 本文节选自 。 预习检测预习检测沈复（1763约1807），字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州）人，清代散文家。嘉庆十三年（1808），随翰林院编修齐鲲出使琉球，参加册封琉球国王的盛典，十月间归国。在此期间，写作了浮生六记。浮生六记浮生六记 一部一部自传体自传体作品作品。记叙了他记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生

2、活的磨难，理想终未实现，苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。浮生经历了生离死别的惨痛。浮生六记六记共六卷共六卷：闺房记乐、：闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、浪游记快、中山记历、养生记道。有英、法、德、养生记道。有英、法、德、俄等多种译本。俄等多种译本。童趣节选自童趣节选自浮生六记浮生六记闲情记趣。闲情记趣。第一是闺房记乐，写夫妻间的情爱生活。第二是闲情记趣，写生活中的闲情逸致。第三是坎坷记愁，写家庭的变故。第四是浪游记快，写到各地漫游的乐趣。第五是中山记历，写游历琉球的见闻。第六是养生记道，谈养生方面的心得。现只存前四记，五、六两记已经散失了

3、。浮生六记Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究制作人张凤月注音：藐小拟作丘壑凹凸土砾癞虾蟆舌一吐项为之强鹤唳云端拔山倒树怡然称快mionqi ho tlli hmtjinglby 释 义 喜悦的样子。 超出事物本身的乐趣。 视力可以看清极其细小的东西， 形容视力极好。明，视力。察， 看得清。秋毫，秋天鸟兽身上新 长出的细毛，比喻极细小的东西。 物体上呈线条状的花纹。 白色的蚊帐。 睁大眼睛。怡然：物外之趣：明察秋毫：纹理:素帐: 张目：揭示目标揭示目标了解作者沈复及相关文学常识，积累文言字词2.朗读课文，准确恰当地理解文章意思3.体验童真童趣，培养观察生活习惯和大胆想象的

4、能力。问题引导下的再学习问题引导下的再学习u朗读课文，读通读顺u疏通课文u问题分析Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究制作人张凤月第一段： 余余 忆忆 童稚童稚 时时，能能 张目张目 对日，对日， 明察明察 秋毫，秋毫， 见见 藐小微物，必藐小微物，必 细细 察察 其其 纹理，纹理，故故 时时 有有 物外之趣。物外之趣。我 回忆 童年的 时候，能 睁开眼睛 对着太阳， （可以）看清极其细小的东西，见到 微小的 东西，一定仔细 观察 它的 纹理，因此常常 获得 超出事物本身的乐趣。物外之趣Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究制作人张凤月第二段：夏蚊成雷

5、，夏蚊成雷， 私拟作群鹤舞空。私拟作群鹤舞空。 心之所向，心之所向，则或千或百果然鹤也。则或千或百果然鹤也。 昂首观之，昂首观之，项为之强。项为之强。 又留蚊于素帐中，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣， 作青云白鹤观，作青云白鹤观， 果如鹤唳云端，果如鹤唳云端， 怡然称快怡然称快 。 夏天蚊群飞鸣声如雷鸣， 我把它们比作鹤群在空中飞舞. 心中想象的是鹤， 那么成千成百的蚊子便果真是鹤了。 仰起头来观赏这种景象， 脖颈因此都僵硬了。（有时）（我）把蚊子留在白色的蚊帐里， 用烟慢慢地喷它 ， 使它冲着烟雾飞叫， 把它们当作飞入青云的白鹤来看， 果真就像鹤在云端高声鸣叫

6、， （不禁令人）高兴地连声叫好。 观蚊成鹤Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究制作人张凤月第三段：于土墙凹凸处，于土墙凹凸处， 花台小草丛杂处，花台小草丛杂处，常蹲其身，常蹲其身， 使与台齐使与台齐, 定神细视。定神细视。以丛草以丛草 为为 林，林， 以虫蚁为兽，以虫蚁为兽，以土砾以土砾 凸者凸者 为为 丘，丘， 凹者为壑，凹者为壑，神游其中，神游其中， 怡然自得。怡然自得。 在凹凸不平的土墙边， （在）杂草丛生的花台旁 ，（我）常蹲下身子， 使之与花台一样高， 定睛细看。 把繁茂的杂草看作树林， 把昆虫蚂蚁看成野兽， 把泥土石块突起的地方看作山丘， 低洼的地方看成山沟，

7、 想象在里面游历的情景， 真感到心情舒畅，自得其乐 。神游“山林”Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究制作人张凤月第四段：一日，一日， 见二虫斗草间，见二虫斗草间， 观之正浓，观之正浓，忽忽 有有 庞然大物庞然大物 拔山倒树拔山倒树 而来，而来，盖盖 一癞蛤蟆也。一癞蛤蟆也。 舌一吐舌一吐 而二虫尽为所吞。而二虫尽为所吞。余余 年幼，年幼， 方方 出神，出神， 不觉不觉 呀然惊恐；呀然惊恐；神神 定，定， 捉捉 蛤蟆，蛤蟆， 鞭鞭 数十，数十， 驱驱 之之 别别 院。院。 一天， 看见两只虫子在草丛间相斗， 看的兴致正浓，突然有个庞然大物像推开大山，撞倒大树一般地闯了过来

8、， 原来是一只癞蛤蟆。 （蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。 我当时年纪小，正看得出神， 不禁“唉呀”地惊叫一声， 定下神来， 捉住蛤蟆， 鞭打了几十下， 把它驱赶到别的院子里去了。观虫斗 驱蛤蟆Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究制作人张凤月1、全文可分几个部分？2、全文围绕什么来写的？共写了几件趣事？3、第一段在文中起的作用是什么？两部分：（1）（24）全文围绕“趣”来写观蚊成鹤、神游山林、鞭逐蛤蟆三件趣事 。总领下文，领起下文内容。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究制作人张凤月4、作者在第二、三、四段中记叙到了观察到的哪些“藐小微物”？

9、5、第三段在描“物外之趣”的句子是？6、“神定，捉蛤蟆，鞭数数十，驱之别院”一句表现了作者怎样的思想感情？蚊虫、从草、土砾、小虫以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。表现了对吞食小虫的蛤蟆厌恶痛恨之情。当堂训练当堂训练作者为什么“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”，而不将它打死？三件趣事之“趣”是怎样得到的？童年的作者不是真要打死癞蛤蟆，只是进行惩罚，说明他心中是热爱小动物的。1）作者视力极好 2)善于仔细观察 3）大胆的想象完全达标完全达标试说说作者提到的“物外之趣”指的是什么？“物外”，指超出事物本身。“物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象，在头脑中创造出超出事物