教师个人作风整顿自查报告书.docx

教师个人作风整顿自查报告书
老师个人作风整顿自查报告书
尊敬的党组织：
通过老师作风集中教育整顿的学****使我深刻地相识到老师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改良思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进展剖析如下：
一、存在的问题
1、思想上觉悟不高，相识不够。
总认为一个平凡老师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导安排的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是上梁不正下梁歪，与我一个平凡老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关怀的事，少我一个人关怀，地球照样转。因此也就无视了政治学****记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原那么，应付差事。
2、学****上缺乏踊跃进取精神。
总喜爱看自己感爱好的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改正来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。因此，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，疏于练****教学根本功，就连在教学中遇到模棱两可的学问点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径问同事，或者干脆照搬别人的教案。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务学问疏浅。
3、只注意学问的教学，无视学生的思想品德教育。
总认为学问的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐性教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还须要家庭、社会的协作，甚至有的学生还可能是顽固不化的刁民，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐性。我没有那么大的耐性。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就无视了学生思想品德的教育，只注意学问的教学，也很少对学生进展法纪教育。
4、工作作风不扎实，易受学生影响。
总和学生说课堂是师与生心的沟通，心的沟通通过眼神的沟通来到达。学生的眼神能够告知老师他们想得到什么，老师的眼神也会回应他们能从老师这里得到什么。总信念满满地打算一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到生气的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的气氛影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。
二、整改措施
1、严于剖析自己。
严于剖析自己，须要一些志气和信念，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确相识自己、深刻相识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的详细行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确相识自己特殊是正确相