高中物理《动量和能量观点的综合应用》优质课教案、教学设计.docx

高中物理《动量和能量观点的综合应用》优质课教案、教学设计
专题五动量和能量观点的综合应用
教学设计
导入：上节课复****了专题四,今天我们复****专题五。这一块在高考中的地位如何？常以什么样的问题出现？看本节的复****定位。
多媒体展示

1)本专题是高考的热点，题型以计算为主，重点是以典型的碰撞模型或生活实例为背景。
2)本专题的复****应注意两点：
3)动量定理、动能定理、动量守恒定律、能量守恒定律的应用。
4)以碰撞为背景的动量守恒与能量相结合的综合问题。
请同学们完成知识梳理的问题

解决动力学问题的三个基本观点
(1)力的观点：主要是牛顿定律和运动学公式相结合，常涉及物体的受力、加速度或匀变速运动的问题.
(2)动量的观点：主要应用动量守恒定律或动量定理求解.


(3)能量的观点：功能关系、机械能守恒定律与能的转化和守恒定律

高考题型一滑块+滑板模型
如图所示，光滑水平面上有一质量M＝4.0kg的平板车，车的上表面是一段长L＝1.5 m 的粗糙水平轨道，水平轨道左侧连一半径R＝0.25m的四分之一光滑圆弧轨道，圆弧轨道与水平轨道在点O′处相切.现将一质量m＝1.0k g的小物块(可视为质点)从平板车的右端以水平向左的初速度v0滑上平板车，小物块与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0.5，小物块恰能到达圆弧轨道的最高点A.取g＝10m/s2 。求：
(1)小物块滑上平板车的初速度v0的大小；(2)小物块与车最终相对静止时，它距点O′的距离。

设置问题，引导学生分析、讨论、总结、回答，然后让学生做例题，爬黑板的同学做好之后给大家分析讲解他的做题思路，然后其他学生再对该生做的题评价，指出优缺点，老师点拨，展示答案解析，总结。为了达到更好的效果，多媒体展示拓展题，学生分析解题思路。
专题五动量和能量观点的综合应用
教学设计
导入：上节课复****了专题四,今天我们复****专题五。这一块在高考中的地位如何？常以什么样的问题出现？看本节的复****定位。


多媒体展示

1)本专题是高考的热点，题型以计算为主，重点是以典型的碰撞模型或生活实例为背景。
2)本专题的复****应注意两点：
3)动量定理、动能定理、动量守恒定律、能量守恒定律的应用。
4)以碰撞为背景的动量守恒与能量相结合的综合问题。
请同学们完成知识梳理的问题

解决动力学问题的三个基本观点
(1)力的观点：主要是牛顿定律和运动学公式相