《天马》第一课时教学设计新部编版.docx

《天马》第一课时教课方案新部编版
《天马》第一课时教课方案新部编版
《天马》第一课时教课方案新部编版
精选教课教课方案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课方案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教课科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
《天马》第一课时教课方案新部编版
《天马》第一课时教课方案新部编版
《天马》第一课时教课方案新部编版
精选教课教课方案设计 | Excellent teaching plan
《天 马》第一课时教课方案
尹庄镇实验小学 赵会绒
教课目的：
1、学****7 个生字、新词，多音字“处” 。掌握本课新学到的词语，联系上下文谈谈“优秀”“思巧妙”“心独运”词语的意思。
2、试试迅速阅读法。
3、认识课文的粗心，理清文章脉络。
教课重难点：
掌握本课的要点字词，认识课文的粗心，理清脉络。
教课准备：
挂图
教课过程：
一、导入
同学们，本单元的主题是“马” 。马，由于它的性格粗暴、刚毅又踊跃进步，
因此向来获得人们的歌颂和赞叹。
出示“骏马奔跑图” 。
1．让学生用一句话说一说看到了什么？
2．让学生看课文插图“天马” ，用一句话谈谈你见到的这匹“天马”是怎么
样的？
3．（激起兴趣）想不想认识作者陈树青如何描绘“天马”的？
板书：天马（齐读课题）
二、初读课文，整体感知
1．自读课文
要求：①读准字音，读通句子。标出不认识的生字、词，用方即可行的方法
解决。
②不理解的地方画出“问题泡泡” 。
2．指名朗诵，其余同学仔细听，注意读音能否正确。①纠正读音。（注意多音字“载 踏 奔 处”在本课的读音）②你对哪些词不理解？谁来解答？你是如何得出答案的？（学****方法的指
导）
③你以为哪个字简单写错？怎么样写才美丽？
3．迅速默读课文， 你从这篇课文中读懂了什么？你还有哪些不懂的问题。
（从课题或从不懂得句子中提出问题）
《天马》第一课时教课方案新部编版
《天马》第一课时教课方案新部编版
《天马》第一课时教课方案新部编版
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
《天马》第一课时教课方案新部编版
《天马》第一课时教课方案新部编版
《天马》第一课时教课方案新部编版
精选教课教课方案设计 | Excellent