教师队伍建设.docx
上传者：Ruby小娇
2022-07-10 00:09:27上传
DOCX文件
108 KB
Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-LGG08】
教师队伍建设
教师队伍建设
乐善庄小学小学教师队伍建设实施方案
乐善庄小学
2017.9
乐善庄小学小学教师队伍建设实施方案
为了提高教师队伍的素质,促进教师专业发展,我校紧紧抓住教师发展这个根本,从管理的创新入手,在搞好校本培训的同时,积极进行以校为本的教学研究,关注教师的专业发展,推动课程改革向纵深发展。结合我校的实际特制定教师队伍建设方案。
一、指导思想:
着眼于教师素质的提高,狠抓学校精细化、科学化、规范化管理,全面提高学校的教育教学质量,抓好教师队伍建设。
二、建设目标:
总目标:建设学****型团队,培养魅力型教师。
通过以校为本的培训,积极探索新课程理念下的教育教学工作,大幅度提高教师教育教学的实践能力,尤其是要提高课堂教学的有效性,进一步落实“以学生发展为本、坚持全体学生的全面发展、关注学生个性的健康发展和可持续发展”的理念,为教师的专业发展和学生的幸福成长奠定良好的基础。
三、工作任务。
1、加强教师队伍建设,创建高素质的教师队伍。
2、通过以校为本的培训,积极探索新课程理念下的教育教学工作,大幅度提高教师教育教学的实践能力
四、具体措施:
(一)、加强教师队伍建设,创建学****型教师队伍
人才是立校之本、强校之基,我们以师德建设和教师专业化发展为突破口,外树形象,内强素质,全面提高教师驾驭素质教育的能力。
1、加强师德师风建设。
认真开展学****实践新《中小学教师职业道德规范》的活动,集中组织教师对其内容进行集中学****做到对内容的深入领会。同时与教师签订禁止“三乱”、禁止体罚或变相体罚学生的包保责任书,以“两考三评”为契机,通过师德考核细则,对教师的师德情况进行严格的日常量化考核,对考核中出现的问题及时进行整改,在教师中开展评选“师德标兵”活动,通过师德征文和经验交流会深化师德建设,在理论与实践历炼中努力打造一支师德高品位的教师队伍。
2、营造校本研修的良好氛围,培养一支专业化的教师队伍。
坚持校本研修的层次性和多元化,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业水平的提高。搭建学****的平台,丰富教师的理论内涵,为教学工作提供理论支撑。以学****为途径,采取集中学****与自主学****相结合的方式,努力提高教师的理论水平和专业素养。
(二)、大力提高骨干教师队伍的整体素质
建设一支素质优良、结构优化、布局合理、富有活力、精干高效、相对稳定的教师队伍,在三个方面组织加强,大力提高骨干教师队伍的整体素质。
1、提高骨干教师的学历合格率和学历层次。
2、大力推进骨干教师继续教育,建立健全骨干教师继续教育制度。
3、、建立健全选拔培养机制,努力造就一支骨干教师队伍
(三)、努力提高班主任教师队伍的整体素质
1、加强班主任队伍建设。
班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学****健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影
教师队伍建设
教师队伍建设
乐善庄小学小学教师队伍建设实施方案
乐善庄小学
2017.9
乐善庄小学小学教师队伍建设实施方案
为了提高教师队伍的素质,促进教师专业发展,我校紧紧抓住教师发展这个根本,从管理的创新入手,在搞好校本培训的同时,积极进行以校为本的教学研究,关注教师的专业发展,推动课程改革向纵深发展。结合我校的实际特制定教师队伍建设方案。
一、指导思想:
着眼于教师素质的提高,狠抓学校精细化、科学化、规范化管理,全面提高学校的教育教学质量,抓好教师队伍建设。
二、建设目标:
总目标:建设学****型团队,培养魅力型教师。
通过以校为本的培训,积极探索新课程理念下的教育教学工作,大幅度提高教师教育教学的实践能力,尤其是要提高课堂教学的有效性,进一步落实“以学生发展为本、坚持全体学生的全面发展、关注学生个性的健康发展和可持续发展”的理念,为教师的专业发展和学生的幸福成长奠定良好的基础。
三、工作任务。
1、加强教师队伍建设,创建高素质的教师队伍。
2、通过以校为本的培训,积极探索新课程理念下的教育教学工作,大幅度提高教师教育教学的实践能力
四、具体措施:
(一)、加强教师队伍建设,创建学****型教师队伍
人才是立校之本、强校之基,我们以师德建设和教师专业化发展为突破口,外树形象,内强素质,全面提高教师驾驭素质教育的能力。
1、加强师德师风建设。
认真开展学****实践新《中小学教师职业道德规范》的活动,集中组织教师对其内容进行集中学****做到对内容的深入领会。同时与教师签订禁止“三乱”、禁止体罚或变相体罚学生的包保责任书,以“两考三评”为契机,通过师德考核细则,对教师的师德情况进行严格的日常量化考核,对考核中出现的问题及时进行整改,在教师中开展评选“师德标兵”活动,通过师德征文和经验交流会深化师德建设,在理论与实践历炼中努力打造一支师德高品位的教师队伍。
2、营造校本研修的良好氛围,培养一支专业化的教师队伍。
坚持校本研修的层次性和多元化,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业水平的提高。搭建学****的平台,丰富教师的理论内涵,为教学工作提供理论支撑。以学****为途径,采取集中学****与自主学****相结合的方式,努力提高教师的理论水平和专业素养。
(二)、大力提高骨干教师队伍的整体素质
建设一支素质优良、结构优化、布局合理、富有活力、精干高效、相对稳定的教师队伍,在三个方面组织加强,大力提高骨干教师队伍的整体素质。
1、提高骨干教师的学历合格率和学历层次。
2、大力推进骨干教师继续教育,建立健全骨干教师继续教育制度。
3、、建立健全选拔培养机制,努力造就一支骨干教师队伍
(三)、努力提高班主任教师队伍的整体素质
1、加强班主任队伍建设。
班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学****健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影
教师队伍建设
