《我们爱劳动》音乐教案.docx

《我们爱劳动》音乐教案
活动目标
1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。
2、了解周围人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。
活动准备
阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。
活动过程
一、引发讨论
1、今天老师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁：
他们在干什么？
2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。
3、你看到阿姨们在干什么？（擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板）鼓励幼儿 用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。
4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的小朋友也一定会 发现在我们身边有很多人都在劳动，你见过吗 ？他们在做些什么呢？
5、幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么， 发现身边爱劳动的人们有许多。
二、跟随音乐动作
1、听赏音乐：老师也很爱劳动，我喜欢一边劳动一边听音乐，这样
会让我在做事的时候更有精神、更带劲 ! 今天，我把小朋友劳动时最喜欢
的一首音乐带来了，我们一起来听听。
2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏
拍手，感受歌曲旋律和节奏。
3、教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作
表示 （ 教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏） 。
4、交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。
三、表演创造
1、自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练****br/>2、轮换地为大家表演（ 教师可扮作主持人，分别介绍 ） 。
3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。
教学内容： 1、学会唱歌曲《人人叫我好儿童》
2、发声练****br/>3、欣赏歌曲《劳动最光荣》
教学目标： 1、能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，能与他人一道用
自然的声音演唱这首歌。
2、感受发声练****所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来
演唱
3、通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的 思想感情
教学重难点： 1. 运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练****所表现
的情绪与意境。
2. 以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育
教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。
教学过程：
跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。
导入：
师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉
为什么？〈生〉
师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？
发声练****br/>①〈师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉
师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？
②〈练****前4小节，请4—5位学生来表演，强调脚步是轻快的声音
也应是自然而富有弹性〉
师：看见那么多的鱼，你会怎样表现？
③〈练****5—9小节，请4—5位学生来表演，突出“嗜”字的、唱法, 强调看见很多鱼吃惊的表现〉
师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？
④〈请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等〉
4、唱一唱(学唱人人叫我好儿童)
) 范唱。
) 小朋友们，我们跟着小鸟、小溪一起来唱一唱