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幼儿园小班主任的工作总结
幼儿园小班主任的工作总结　　导语：孩子们在小小班度过了一个开心而充溢的集体生活。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。下面是我整理的幼儿园小班主任的工作总结，仅供大家参考！
　　幼儿园小班主任的工作总结
　　时间飞逝，转瞬间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位教师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，详细表达以下几点:
　　一.班级状况
　　我班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分别焦虑，安抚幼儿心情，我们几位教师和孩子们一起嬉戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少局部幼儿如:张译晨，丁子航两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进展了访问，最终了解到，他们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依靠性特殊强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最终我们采纳的措施是:跟他们一起嬉戏，单独把他们带出去和他们闲聊，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美妙，依靠上教师，时间久了，他们也就不再哭闹了。
　　二.教育教学方面
　　1.良好的课堂常规是一个班级班风班貌的表达，这一学期我们依据小班的特点着重做好了两点:
　　(1)要求幼儿上课时能面朝教师，静谧上课。
　　(2)养成上课举手发言，踊跃回答下列问题的好****惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，教师提问问题后不知道举手答复，只有邰亦晗小挚友能做到踊跃回答下列问题，我们只好以邰亦晗小挚友为典范，经常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小挚友粘上小贴画，请表现好的小挚友做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显的改变
　　2.在本学期，我担当的科目有社会，国学，科学，我遵照工作打算谨慎完成，按时备课，打算好好玩的教育活动，上课形式以嬉戏，互动为主，激发幼儿的爱好，一学期下来，90%的幼儿都能够驾驭所学学问，学会了一些礼貌用语你好，再见，感谢，不客气等和自我爱护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少局部幼儿没能够驾驭的缘由是他们自身的条件限制，承受实力较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复****导致他们没能很好的驾驭。
　　三.家园共育方面
　　新生家长总是迫切盼望看到孩子的在园表现，为了满意家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进展了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的协作之处，我们班的家长大多数都能够踊跃协作教师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们教师真的特殊感动。
　　四.环境创设方面
　　我们本着“以幼儿为本”的原那么。共同和孩子缔造一片快乐的天地，我们也最终尝到了胜利的甜蜜，此时此刻我们教室的创设方式是:大局部贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料根本上都是幼儿努力的结果，教师设计背景，幼儿想象，详细内