课题《生本理念下的课堂教学研究》研究方案.docx

课题《生本理念下的课堂教学研究》研究方案
课题《生本理念下的课堂教学研究》
研究方案
一、课题的提出：
1、课堂教学是学校教育的主阵地，师生交往、交流、沟通是在课堂上进行的，所以对课堂教学的研究显得特别重要，尤其是在我校实行生本教学实验之际，如何加强学生之间交流和互动，促进课堂教学效益的提高。
2、课堂教学中教师要善于让学生来参与、交流、探索、质疑，多给学生一个平台，让学生成为一堂课的真正主体者，这需要我们从平常开始培养学生的互动能力，使他们能在课堂上多发言、多思考、多探究、多研究、多提问，多提质量高的、有价值的问题，从而教师再引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，进一步培养学生分析问题、解决问题的能力以及交流与合作的能力。
3、本课题在生本教学理念的引导下，通过我校生本课堂教学实验，试图在全校师生的共同努力下，探索出一条适合我校发展的生本课堂教学之路。
二、研究的意义与任务
我们的课题研究对象为山区农村初中学龄段学生。对这一群体的研究在全省乃至全国都属于薄弱环节。依据新课程标准确立的“为了每一个学生的发展”、“以人为本的学生观”等理念。义务教育应面向全体学生，着眼学生的终生发展，“有教无类”，要努力使每个学生都


课题《生本理念下的课堂教学研究》
研究方案
一、课题的提出：
1、课堂教学是学校教育的主阵地，师生交往、交流、沟通是在课堂上进行的，所以对课堂教学的研究显得特别重要，尤其是在我校实行生本教学实验之际，如何加强学生之间交流和互动，促进课堂教学效益的提高。
2、课堂教学中教师要善于让学生来参与、交流、探索、质疑，多给学生一个