[精品]公务员面试题参考.doc
上传者:蓝天
2022-06-08 19:53:22上传
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7、问:你是新上任的副镇长,根据镇政府的决议给下属安排工作,在会上同时有 几个下属提出理由不能执行,使你很难堪你该怎么办? ”
答:正确的做法是虚心听取群众的不同意见,认真调查和了解各方面的情况。 如所提问题确实有道理,可暂不实行,切忌强调面子,一时冲动,一棍子打死, 这是正确对待群众意见的大问题。
8、 你作为领导干部在工作中碰到上级的某一批示精神与本地实际情况不一致、 发生矛盾时,你将如何处理? ”思考准备时可明确三点:一是对上级批示精神要 认真学****研究,领会实质,把好政策关;
二是树立全局观念,部署工作,服从大局,立足于同党中央保持一致,做到令 行禁止;
三是如发现上级批示中确有不符合本地、本部门实际情况的问题,可向上级领 导机关提出改进建议和实施意见。
9、 “古人云'疑人不用,用人不疑',你在使用下属干部时,是否采用'用人不疑' 的观点? ”
评析这个问题,不应简单地肯定或否定。对古人格言要作辩证分析,此句有其 可用的一面,也有弊端。
“用人不疑”体现了在用人上,经考查、分析、判断之后应有的一种充分信任、 大胆使用的气魄和风格,应感化、激励被用者,促其产生“士为知己者死”的精神 状态。但用人完全“不疑”也不可取,因为所用之人的成长是受各种因素影响、不 断发生变化的,而
“不疑”论会把事物看死,容易以偏概全、以优掩劣,产生放任现象,忽略使 用、培养、教育、考查、监督的措施,使被用人发生变故,所以正确地用人的“疑” 与“不疑”是辩证的,不应绝对化。
10、 “相传古代有个叫柳下惠的人夜宿旅店,因天骤冷,一住店女子冻得快不 行了,柳将其抱入怀中,一直坐到天明,没有非礼之举。分析这个'坐怀不乱'的 故事对领导干部从政的启示。”
回答这个题,当然主要是领导干部应该品行端正,作风正派。但除了这一点以 外,对这个故事还有几点启示,要善于助人、敢于破俗、意志坚定、遵纪守法等, 都是应该提出的,这样才能较圆满地回答出面试题的本意,体现一个考生对社会 问题、对各种情况的丰富思想、正确见解。
11、 “作为副职,在和主要领导研究问题时,你认为自己的意见正确,提出后 却不被采纳,面对这种情况,你如何处理? ”
你在思考时,应明确以下思路:一要处以公心,冷静对待;二要再全面分析自 己意见的正确性和可行性;三是如确认自己的意见切实可行,则可以向主要领导 进一步反映陈述;四是经过反映陈述,仍得不到赞同和支持,可保留意见,若属 重大问题可向上级反映。回答时,一步一步,将自己的观点逐层展开,使之环环 相扣,从而增加答问陈述的逻辑性。
12、 “为什么有的单位能'三个臭皮匠赛过一个诸葛亮',而有的单位则是'三个 和尚没水喝对待后一种情况,如果你去上任,该怎样处理? ”
听题后可首先简要思考前单位“赛过诸葛亮”的经验,再按新形势的要求思考后 单位的解决办法。比如:
(1)寻找根源,激发合力;(2)合理用人,各尽其能;(3)明确职责,按制奖惩;
(4)定编定岗,引进竞争机制。这样答问就与当前形势结合得紧密,体现出新
o
13、 当前对有些单位实施的'末位淘汰制',有不同争议,你怎么看待这种用人 措施? ”
客观的答案应该是:“末位淘汰制”是一种向竞争机制发展的过渡性措施,可以 试行;但要因情况而异,不能一刀切。再说“末位淘汰制”也不完全等同
答:正确的做法是虚心听取群众的不同意见,认真调查和了解各方面的情况。 如所提问题确实有道理,可暂不实行,切忌强调面子,一时冲动,一棍子打死, 这是正确对待群众意见的大问题。
8、 你作为领导干部在工作中碰到上级的某一批示精神与本地实际情况不一致、 发生矛盾时,你将如何处理? ”思考准备时可明确三点:一是对上级批示精神要 认真学****研究,领会实质,把好政策关;
二是树立全局观念,部署工作,服从大局,立足于同党中央保持一致,做到令 行禁止;
三是如发现上级批示中确有不符合本地、本部门实际情况的问题,可向上级领 导机关提出改进建议和实施意见。
9、 “古人云'疑人不用,用人不疑',你在使用下属干部时,是否采用'用人不疑' 的观点? ”
评析这个问题,不应简单地肯定或否定。对古人格言要作辩证分析,此句有其 可用的一面,也有弊端。
“用人不疑”体现了在用人上,经考查、分析、判断之后应有的一种充分信任、 大胆使用的气魄和风格,应感化、激励被用者,促其产生“士为知己者死”的精神 状态。但用人完全“不疑”也不可取,因为所用之人的成长是受各种因素影响、不 断发生变化的,而
“不疑”论会把事物看死,容易以偏概全、以优掩劣,产生放任现象,忽略使 用、培养、教育、考查、监督的措施,使被用人发生变故,所以正确地用人的“疑” 与“不疑”是辩证的,不应绝对化。
10、 “相传古代有个叫柳下惠的人夜宿旅店,因天骤冷,一住店女子冻得快不 行了,柳将其抱入怀中,一直坐到天明,没有非礼之举。分析这个'坐怀不乱'的 故事对领导干部从政的启示。”
回答这个题,当然主要是领导干部应该品行端正,作风正派。但除了这一点以 外,对这个故事还有几点启示,要善于助人、敢于破俗、意志坚定、遵纪守法等, 都是应该提出的,这样才能较圆满地回答出面试题的本意,体现一个考生对社会 问题、对各种情况的丰富思想、正确见解。
11、 “作为副职,在和主要领导研究问题时,你认为自己的意见正确,提出后 却不被采纳,面对这种情况,你如何处理? ”
你在思考时,应明确以下思路:一要处以公心,冷静对待;二要再全面分析自 己意见的正确性和可行性;三是如确认自己的意见切实可行,则可以向主要领导 进一步反映陈述;四是经过反映陈述,仍得不到赞同和支持,可保留意见,若属 重大问题可向上级反映。回答时,一步一步,将自己的观点逐层展开,使之环环 相扣,从而增加答问陈述的逻辑性。
12、 “为什么有的单位能'三个臭皮匠赛过一个诸葛亮',而有的单位则是'三个 和尚没水喝对待后一种情况,如果你去上任,该怎样处理? ”
听题后可首先简要思考前单位“赛过诸葛亮”的经验,再按新形势的要求思考后 单位的解决办法。比如:
(1)寻找根源,激发合力;(2)合理用人,各尽其能;(3)明确职责,按制奖惩;
(4)定编定岗,引进竞争机制。这样答问就与当前形势结合得紧密,体现出新
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13、 当前对有些单位实施的'末位淘汰制',有不同争议,你怎么看待这种用人 措施? ”
客观的答案应该是:“末位淘汰制”是一种向竞争机制发展的过渡性措施,可以 试行;但要因情况而异,不能一刀切。再说“末位淘汰制”也不完全等同
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