小学三年级语文教学工作计划5篇.docx
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小学三年级语文教学工作计划5篇
小学三年级语文教学工作安排1
一、全册教材分析
1、本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，削减课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。
2、本册要求相识303个字，会写300个字。
3、在语文学****过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的酷爱，培育学生留心视察，擅长思索的实力。
4、会运用字典，学****运用词典，有初步的独立识字的实力。起先练****运用钢笔书写正楷字。
5、用一般话正确流利，有感情地朗读课文。
6、学****联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、积累课文中的美丽词语，精彩句段，练****复述课文。
9、结合语文学****学****视察大自然，视察社会，书面与口头结合，表达自己的视察所得。
10、起先练********作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
二、单元分析
1、每个单元包括导语、课例和语文园地。
2、课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
3、本册支配了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮美的祖国山河，科学的思想方法，爱惜四周环境，爱的奉献。
4、语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际****作”“我的发觉”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。
三、全册教学总目标
一、政治思想方面
在语言文字训练过程中，受到酷爱祖国、酷爱社会主义的教化;了解革命斗争的艰苦，懂得华蜜生活来之不易，学****革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学****的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教化;培育酷爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
二、语文学问方面
1、识字和写字
①对学****汉字有深厚爱好，能利用汉语拼音识字，学****一般话，养成主动识字的****惯，学会240个生字，会认85个生字。
②会运用字典、词典，具有初步的独立识字实力。
③能运用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整齐，不断提高写字质量。
2、阅读
①加强朗读指导，用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
④能在老师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
⑥学****略读、粗知文章大意。
⑦积累课文中的美丽词语，精彩句段，激励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。
⑧诵读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容。
⑨养成读书看报的****惯，保藏并与同学沟通图书资料。
3****作
①留心四周事物，乐于书面表达，增加****作的自信念。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、最受感动的内容。
③情愿将自己的****作读给他人听，与他人共享****作的欢乐。
④尝试在****作中运用自己平常积累的语言材料，特殊是有簇新感的词句。
⑤依据表达的须要，正确运用冒号、引号。
4、口语交际
①能用一般话交谈，在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的看法与人商讨。
②能详细生动地讲解并描述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。
③会接待客人，动脑筋解决问题等。
5、综合性学****br/> ①能提出学****和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同探讨。
②结合语文学****视察大自然，视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。
③能在老师的指导下组织好玩味的语文活动，如“
小学三年级语文教学工作安排1
一、全册教材分析
1、本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，削减课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。
2、本册要求相识303个字，会写300个字。
3、在语文学****过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的酷爱，培育学生留心视察，擅长思索的实力。
4、会运用字典，学****运用词典，有初步的独立识字的实力。起先练****运用钢笔书写正楷字。
5、用一般话正确流利，有感情地朗读课文。
6、学****联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、积累课文中的美丽词语，精彩句段，练****复述课文。
9、结合语文学****学****视察大自然，视察社会，书面与口头结合，表达自己的视察所得。
10、起先练********作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
二、单元分析
1、每个单元包括导语、课例和语文园地。
2、课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
3、本册支配了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮美的祖国山河，科学的思想方法，爱惜四周环境，爱的奉献。
4、语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际****作”“我的发觉”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。
三、全册教学总目标
一、政治思想方面
在语言文字训练过程中，受到酷爱祖国、酷爱社会主义的教化;了解革命斗争的艰苦，懂得华蜜生活来之不易，学****革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学****的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教化;培育酷爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
二、语文学问方面
1、识字和写字
①对学****汉字有深厚爱好，能利用汉语拼音识字，学****一般话，养成主动识字的****惯，学会240个生字，会认85个生字。
②会运用字典、词典，具有初步的独立识字实力。
③能运用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整齐，不断提高写字质量。
2、阅读
①加强朗读指导，用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
④能在老师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
⑥学****略读、粗知文章大意。
⑦积累课文中的美丽词语，精彩句段，激励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。
⑧诵读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容。
⑨养成读书看报的****惯，保藏并与同学沟通图书资料。
3****作
①留心四周事物，乐于书面表达，增加****作的自信念。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、最受感动的内容。
③情愿将自己的****作读给他人听，与他人共享****作的欢乐。
④尝试在****作中运用自己平常积累的语言材料，特殊是有簇新感的词句。
⑤依据表达的须要，正确运用冒号、引号。
4、口语交际
①能用一般话交谈，在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的看法与人商讨。
②能详细生动地讲解并描述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。
③会接待客人，动脑筋解决问题等。
5、综合性学****br/> ①能提出学****和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同探讨。
②结合语文学****视察大自然，视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。
③能在老师的指导下组织好玩味的语文活动，如“
小学三年级语文教学工作计划5篇
