2020数学教学心得最新资料.docx

2020数学教学心得最新资料
数学教学心得1
什么是最好的教化?这可能是每一位家长和老师都关切的话题。带着这样的疑问，我打开了由江苏人民出版社出版、张平主编的《什么是最好的教化----老师最须要关注的66个教化细微环节》一书。
什么才是最好的教化?书的序言部分给了我们明确的答案：最好的教化是“无为”的教化：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教化。所谓“无为”教化，是指教化者遵循学生身心发展规律和教化规律，隐藏教化意图的教化情境的熏陶、教化技能的感染、老师自身的示范等为间接教化手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有干脆冲突式的说教中自觉接受教化，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教化中达到精神的升华和相识的飞跃的教化。
“无为”教化须要我们老师关注，并从教化的细微环节入手身体力行。书中从四个部分：做人篇、学****篇、做事篇和交往篇，充分阐述了老师如何有效关注教化的66个细微环节，如何身体力行地搞好教化工作，成为精彩的人民老师。
有位哲人说：“人的一生只在做两件事----做事与做人。”其实，人的一生只在做一件事：那就是做人。因为事是人做的，做事的实质也就是做人。因此，书中的四个部分把做人篇放在了首要位置，学生只有具备了做人的各项品质才能更好地学****做事，也才能与四周的人和谐交往。因此，教化的首要目的就是教会学生如何做人，然后才是传授学问。
编者将老师最需关注的66个细微环节一一阐述，而在阐述的手法上也避开了枯燥的论述，在阐述一个品质细微环节前，编者都引用了两句名人名言来概括该品质的重要意义，紧接着运用一些鲜活的真人实例来详细论述，最终，编者提出培育这些良好品质的方法和建议，使这本理论性很强的书增加了不少的文学性和趣味性，大大提高了广阔老师读者的爱好。
书中讲解并描述的老师最需关注的教化细微环节之四----健康是人生最珍贵的，给我的印象最深。我们如何理解健康的含义：英国闻名教化家洛克曾说过：“健康之精神寓于健康之身体”。可见身心健康是人类的共同追求。闻名的作家海明威从小就跟着酷爱体育运动的父亲走村串户，穿林渡水。4岁时，他从父亲那得到一支***，之后起先独立活动，起先了钓鱼、打猎和探险的生活，而年幼时的这些经验成了《老人与海》的写作素材。
强身是重要的，老师在教化学生时，更要强调“强心”。我是一名数学老师，也是班主任。作为班主任更要在教学思想上和教学内容中渗透心理教化，预防学生心理问题的爆发。我们班上有个小男孩叫白--很聪慧，但就是说话时有些口吃，说上一句完整的话很费劲。经过家访我得知，白--的父母都外出打工，他从小跟着奶奶长大。奶奶没什么文化，年纪也大了，虽然始终对孩子的口吃耿耿于怀，但是却不知道如何是好。在班里，同学们也都总是笑话白--，以至于他都不爱回答问题。我留意到这一点之后，上课时就试着提问白--问题，当他站起来，我就对她说：“白--，你别急，先想好了怎么说再回答。老师和同学们都信任你肯定能回答的特别棒。”等白--回答完了之后，我会要求全班同学给他掌声来激励他。并且表扬鼓掌的同学们都很有爱心，都是好孩子。慢慢地白--越来越爱回答问题，同学生也不再取笑他，反而关切起他来，课下时总会有几个小挚友围着他教他说话，订正他、帮助他。
《什么是最好的教化----老师最须要关注的66个教化细微环节》对广阔的老师有很强的学****和借鉴意义，作为老师我将细细品尝书中提及的每一个教化细微环节，在以后的教化教学过程中充分贯彻这些教化思想，使我们的学生成为一个健全品行的人。有一句话说得好：有时候，不是我们的学生教不好，而是我们的教化没有做够。
数学教学心得2
学****了闻名数学教化专家李光树老师的《小学数学教学论》第一章《小学数学的教学思想》，我颇有感悟，现浅谈一下自己的一点心得体会。
在数学课堂教学中，既须要注意学生学问、实力和培育，又要注意学生情感看法的培育。应当说，情感看法的培育比学问实力的培育更重要。小学数学课程标准中明确提出：“培育孩子主动思索的看法，使孩子在学****过程中增加学****数学的信念，培育孩子学****数学的爱好。”我从这几句浅显的话语中悟出了很多深刻的道理。
现代社会是一个学问经济爆炸的年头，社会对孩子的需求也越来越高，作为新一代的老师，我们不仅要培育出成果优异的孩子，而且要培育出具有自信念的良好心态的孩子。因为实践证明，良好的心态是胜利的第一保障，现代儿童的心理问题已经给我们的教化提出了很多严峻的课题。因此，我认为数学课堂上也要注意学生情感看法的培育。
在这个问题上，我认为可以从以下三个方面重点培育，主要是主动主动的参加意识