风娃娃(人教部编版).docx

风娃娃(人教部编版)
课题：24 风娃娃


1．会写本课的“车、得”等8个生字，认识本课的“助、使”等12个生字，理解词语的意思。
2．能正确、流利地朗读课文，能根据课后提示讲述故事。
3.理解课文内容，理解“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
1.识字、写字，理解词语的意思，了解风娃娃都做了哪些事情。
2.能正确、流利地朗读课文，根据提示讲故事。
理解课文内容，说说生活中风还能干什么。 二课时。
第一课时

课时目标

1.会写本课的“车、得”等8个生字，认识本课的“助、阵”等12个生字，理解词语的意思。



2．能正确、流利地朗读课文，了解风娃娃都做了哪些事情。 教具准备 教学课件
教学过程

一、出示谜语，引入课题。
1.同学们，你们喜欢猜谜语吗?下面我出个谜面：（出示课件

2.指名说谜底。(风)
3.同学们，你们有谁见过风吗 ? (是这样的神奇，你了解它吗？我们到课文中寻找答案吧！
4.这节课，我们就来学****第24课《风娃娃》。（板书课题 24 二、识字解词，读顺课文 1.学生自读课文。 提出要求：（出示课件3）
课题：24 风娃娃


1．会写本课的“车、得”等8个生字，认识本课的“助、使”等12个生字，理解词语的意思。
2．能正确、流利地朗读课文，能根据课后提示讲述故事。
3.理解课文内容，理解“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”


1.识字、写字，理解词语的意思，了解风娃娃都做了哪些事情。
2.能正确、流利地朗读课文，根据提示讲故事。
理解课文内容，说说生活中风还能干