XX年三年级教学下学期英语教案工作计划.docx

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XX年三年级下学期英语教学工作总结
这个学期我担当的是三(2)，，三(3)班的英语教学工作，由于三年级正处于小学中低段，正是承前启后特别重要的一
年的，因此在这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学****爱好、学********惯上。一片晌间四个多月的时间就这样在匆忙中溜走，回忆一下本学期的工作以便查漏补缺。
针对英语基础不好的学生，我采取了“师徒结队”的方法，即：一个好学生帮一个差生，若是徒弟有进步那么师徒都有奖励，为此我特意制作了一个师徒进步表，孩子们每进步一次就在上面划一杠，最后写成“正”字，若是进步特别大的孩子，还能够实现自己一个小小的愿望。这样以来，孩子们的积极性特其他高，不论是师傅仍是徒弟都有很大收获。同时利用课间，我也会给一些学生复****从前的知识，补****基础的英语。关于爱走神的学生，在讲堂上怎么战胜走神的缺点，我感觉我的方法还不错，那就是：不断提问、频频点名、强制提高其注意力，因为这些孩子不知道你什么时候就会提问到他，所以他必须得竖起耳朵，认真的随着老师走。一段时间下来，这些孩子的注意力有了很大的改观，现在即便是讲试卷也很少走神。
没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师看不上他。关于这样的孩子，我的做法是主动凑近，不断鼓励，委派任务，这样老师就会获得了孩子的信任，他
的自信心也增强了。*学生就是这样的孩子，语文、数学、英语没一门掌握的说是能够的，而且这个孩子有一个最大的
问题：不会还不愿意学，有点破罐子破摔的意思。老师一叫
他回答下列问题，下面的学生就起哄：老师，别叫他了，他不会。这样的孩子不单老师不待见，周围的孩子也看不起他。大家
都说他学****不好，他跟同学们相处也带着自卑。刚开始我也以为他很笨，但是经过一段时间的察看，我发现这个孩子有个特点，那就是吃软不吃硬。偶尔的一次轻声细语的教导，平和的抚摸，带着期盼的眼光双目对视时，我会发现他的眼睛一下子就会变得闪亮，你都能从他的眼睛里看出喜悦，那时，他还会追着你问单词或许句子的读法，当你平和的告诉他，并且对他报以希望时，他的笑意几乎充满的整张脸。这招真的很好，孩子有进步了，虽然进步不是很大，但是我相信磨铁成针，他慢慢会有更大进步的。老师最高兴看到的不就是这吗?
小学三年级下学期的英语课本一共有16个单元。这16个单元的主要内容是;怎么介绍新朋友或家人;学会询问有多少;学会怎样表达自己的喜欢的东西;食物、数字、交通工具、动物的读法，26个字母的写法等。这些内容都没有内在
的联系,怎样让他们把握知识,乐于学****成为我的主要任务，在课下我认真解析教材,提炼重点,认真备课，始终以积极的心态上好每一节课.
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在教学过程中老师是教学的领导者和参与者，讲究方法，丰富讲堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语，更需要灵活多变，困此，除了讲堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在每节课前，我坚持让学生自读或领读课文，甚至达到会背的程度，检查学生的认识情况，发现问题实时纠正。课后发现学生作业问题实时解决、实时解说，让学生实时消化。英语讲堂只有内容丰富，生动，难易适中才能够吸引住学生。其他，在教学中我引入了书本上没有的“自然拼音法”，每堂课都给学生渗透音标