诚实守信教学设计.docx
上传者：whetyo
2022-06-22 15:34:54上传
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老实守信教学设计
康县碾坝镇初级中学 李彩琴
材料一：中央电视台“新闻联播”曾推出了一档调查节目-—家风是什么？面对记者突如其来的提问，许多人坦言：“家风就是讲诚信，诚信是做人最根本的东西。"诚信不仅是一个人安身立命的根本，更是许多家庭不断传承的理念.诚信重要无可非议,但老实守信的美德会对家庭带来何种影响？身边的诸多诚信故事告诉我们一个朴素的真理：十几年，几十年，甚至上百年遵守诚信美德的传统给家庭带来了经久的名望和声誉。
材料二:没有一种文明建立在谎话之上,没有一项事业能在言而无信的环境下获得成功。今天,在市场经济条件下，诚信已成为一种资源、一种工具、一种消费力，具有真金白银般的价值。“信义兄弟”孙东林诚信做人，如今事业飞速开展；“油条哥”刘洪安因诚信获得30万元信誉贷款；马虎坚守诚信从一名普通的建筑工做起,如今已成为公司总经理……好人有好报,诚信不吃亏。诚信带来的，不仅是内心的宁静，更有事业的勃兴，社会的进步。
诚信给我们带来了什么？假设人人讲诚信,会给国家和社会带来什么影响？
老师讲述:诚信美德是家风理念,为“家族”加分；在市场经济条件下，诚信美德是“真金白银”.社会成员之间以诚相待、以信为本,可以增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；可以降低社会交往和市场交易本钱,积累社会资本;可以进步国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。诚信促进社会文明、国家兴隆。
老师总结：诚信的重要性：
(1）诚信是中华民族的传统美德.
(2）诚信是一个人安身立命之本.
(3）诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。
（4）诚信促进社会文明、国家兴隆。
目的导学二：践行诚信 1.承接教材P41“运用你的经历” 2.小方如何做才能赢得同学们的信任？（学生讨论答复）
提示:准时去学校门口集合,假设迟到了应向同学们抱歉，说明原因并恳求同学们原谅。
老师总结：我们不轻易许诺，容许的事就要做到，做不到要说明理由。假设我们的行为产生了不良影响,不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取别人的谅解。即：树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺,说老实话，办老实事,做老实人。
活动一:运用诚信智慧(多媒体展示材料)
材料一：小明昨天没来学校上课，小亮问他为什么没到校，他说：“我昨天去网吧打了一下午的游戏，咱俩是好朋友我才告诉你,这是我的隐私，你可千万别告诉别人。”
材料二：一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要你有信心就一定能治好。”
1。假设你是小亮，你要不要告诉老师？为什么? 提示：为了帮助小明认识到去网吧玩游戏的危害，小亮应该告诉老师，请老师教育他改正自己的错误。 2。医生的谎话是否违犯诚信的道德？ 提示：为了不增加这名患者的心理负担，医生可以这样抚慰他,这并不违犯诚信的道德。 老师总结：当尊重别人隐私和对人老实发生冲突时，我们应遵照伦理原那么和法律要求，权衡利弊，做到既遵守老实的要求，又尊重别人的隐私。即：运用诚信智慧。
活动二:珍惜个人诚信记录(多媒体展示材料）
材
康县碾坝镇初级中学 李彩琴
材料一：中央电视台“新闻联播”曾推出了一档调查节目-—家风是什么？面对记者突如其来的提问，许多人坦言：“家风就是讲诚信，诚信是做人最根本的东西。"诚信不仅是一个人安身立命的根本，更是许多家庭不断传承的理念.诚信重要无可非议,但老实守信的美德会对家庭带来何种影响？身边的诸多诚信故事告诉我们一个朴素的真理：十几年，几十年，甚至上百年遵守诚信美德的传统给家庭带来了经久的名望和声誉。
材料二:没有一种文明建立在谎话之上,没有一项事业能在言而无信的环境下获得成功。今天,在市场经济条件下，诚信已成为一种资源、一种工具、一种消费力，具有真金白银般的价值。“信义兄弟”孙东林诚信做人，如今事业飞速开展；“油条哥”刘洪安因诚信获得30万元信誉贷款；马虎坚守诚信从一名普通的建筑工做起,如今已成为公司总经理……好人有好报,诚信不吃亏。诚信带来的，不仅是内心的宁静，更有事业的勃兴，社会的进步。
诚信给我们带来了什么？假设人人讲诚信,会给国家和社会带来什么影响？
老师讲述:诚信美德是家风理念,为“家族”加分；在市场经济条件下，诚信美德是“真金白银”.社会成员之间以诚相待、以信为本,可以增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；可以降低社会交往和市场交易本钱,积累社会资本;可以进步国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。诚信促进社会文明、国家兴隆。
老师总结：诚信的重要性：
(1）诚信是中华民族的传统美德.
(2）诚信是一个人安身立命之本.
(3）诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。
（4）诚信促进社会文明、国家兴隆。
目的导学二：践行诚信 1.承接教材P41“运用你的经历” 2.小方如何做才能赢得同学们的信任？（学生讨论答复）
提示:准时去学校门口集合,假设迟到了应向同学们抱歉，说明原因并恳求同学们原谅。
老师总结：我们不轻易许诺，容许的事就要做到，做不到要说明理由。假设我们的行为产生了不良影响,不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取别人的谅解。即：树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺,说老实话，办老实事,做老实人。
活动一:运用诚信智慧(多媒体展示材料)
材料一：小明昨天没来学校上课，小亮问他为什么没到校，他说：“我昨天去网吧打了一下午的游戏，咱俩是好朋友我才告诉你,这是我的隐私，你可千万别告诉别人。”
材料二：一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要你有信心就一定能治好。”
1。假设你是小亮，你要不要告诉老师？为什么? 提示：为了帮助小明认识到去网吧玩游戏的危害，小亮应该告诉老师，请老师教育他改正自己的错误。 2。医生的谎话是否违犯诚信的道德？ 提示：为了不增加这名患者的心理负担，医生可以这样抚慰他,这并不违犯诚信的道德。 老师总结：当尊重别人隐私和对人老实发生冲突时，我们应遵照伦理原那么和法律要求，权衡利弊，做到既遵守老实的要求，又尊重别人的隐私。即：运用诚信智慧。
活动二:珍惜个人诚信记录(多媒体展示材料）
材
诚实守信教学设计
