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年度幼儿园教师保教工作总结
年度幼儿园老师保教工作总结
对于整整一学年的保教工作，我园带动全园老师，踊跃地去参与保教工作，为了能加强和改良幼儿园的保教工作，使孩子们安康协调成长，我们坚持遵照《幼儿园工作规程》指明的方向走，并结合镇科教办所订的幼儿园学期工作看法以及园里的学期工作打算来开展保教工作，下面谈一谈我园这学期以来开展保教工作的点滴。
一、首先从我园的教研工作抓起。
依据幼儿园的教研目标及在实际工作中的问题，有步骤地开展一些实际操作活动。在日常工作中，我们发觉老师对教案的设计、教育活动评析方面比拟薄弱，于是开展了书面点评教案活动。这样的活动使老师们对如何设计教案，如何评析教育活动有了比拟清楚的了解，相识到一节胜利的教育活动，必需依据幼儿的年龄特点，谨慎地分析教材，运用多种形式的教学方法和手段，激发幼儿学****的主动性、踊跃性和缔造性。另外，我们还依据教研课题“开展多种形式的语言和数学活动，促进幼儿的开展”，组织老师进展多种形式的语言和数学
活动现场沟通会。以往，我们的语言教学多以讲故事为主，数学教学多以相识为主，形式单调。为了让老师对各种形式的语言活动的特点有必须的了解，我们在组织老师听专题讲座和经历介绍后，进展语言和数学现场沟通。在教育活动中依据幼儿年龄特点采纳了不同的形式开展教学活动。此时此刻丰富多彩的语言和数学活动已在我园普遍开展起来，幼儿对语言、数学活动爱好盎然。
二、开展幼儿的品德教育〔非智力因素的造就〕。
〔1〕礼仪、礼貌、值日、文明儿童活动为一主线，贯穿于一日活动各环节，让幼儿在自我管理、自我效劳、人际关系、“交往过程”中完善自我，从而形成良好的生活、卫生、学********惯，形成良好的品德行为****惯，提高幼儿各方面的实力。
〔2〕从情感入手，形成一系列“爱”的教育活动，结合“劳动节”、“儿童节”、“老师节”、“中秋节”、“国庆节”等爱心主题活动，激发幼儿情感的活动过程，使幼儿获得自然的情感效果，让幼儿亲身参加活动，组织、打算、担当角色，老师在活动中启发幼儿的思维，使幼儿的情感、自制力、自信念、主任感等非智力得到造就。
三、重视幼儿卫生保健工作与后勤工作。
〔1〕我园严格做好幼儿的保健工作，定期进展幼儿