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小学教师教学随笔感悟
小学老师教学随笔感悟范文1
让孩子当小老师
让孩子当小老师，其实是一件既搞笑又有用的事情。这件事难在一个度，和孩子之间要把握好度，不要让你孩子之间没有了距离，他就会就此放纵自己。更重要的是老师要放下架子，要把自己当成是他的挚友，甚至把自己当作小孩子。对于成熟的我们，经验了那么多的人世沧桑，有了自己的家庭，有了自己的一种生活模式的老师来说。把自己当小孩是一件非常不简单的事情，甚至，对于大多数人来说那是很无趣的事情。所以，让小孩当老师最难的就是老师的心态。
这天下午活动课，练****鼓号队起先了。我觉得不能像平常一样做局外人了，因为我不会，所以要学****这时，我没有找同事教我，而是让我们班的小君教我。她是老队员了，学****得很扎实了，从她的演奏和眼神中能够看出那份难得的自信。小君教我的时候非常的仔细细致，也很有耐性。但是，我的心却一向游离在千里之外。练了一次又一次，她从不放下，专心以及耐性仿佛看到了在讲台上的我，是我不得不仔细学****了。
起先的时候，我还是没有把自己当成小孩，一个学****者。没有转换主角使我很难学会。最终，我做到了。同时，我也领悟到了让孩子当老师有以下几个好处：
一、能够让孩子们真正体会到老师教化的辛苦，当学生不专心学时，老师要花费许多力气。贵在专心。所以，他们就能学会珍惜课堂，珍惜学****的机会。
二、老师放下姿态和学生相处没有什么不能够的，相反还能够增加师生之情。让老师有更多的机会了解学生，解答他们心中的怀疑。
三、让学生当小老师，能更有效的熬炼学****的主动性，专心性。同时，加深学问点的印象，让他更有信念的去了解更深层的资料。
从这以后我会常常给他们熬炼的机会，甚至连课外阅读也让那些做得满分或者是接近满分额同学来讲解。发觉他们讲解非常清楚、到位，只是语速快了一些。在下面倾听的同学也异样仔细起来了，补充质疑也增加了许多。我有了更多的时间去关注那些学****不专心的人。许多时候，我只需补充一下他们讲解不清晰的地方，也给我的工作带来了许多便利，一堂课下来很简洁，一天下来精神满满。
小学老师教学随笔感悟范文2
时间过得真快，一转瞬我所带的班级的学生毕业了，这学期学校支配我带一年级。说实话，对一年级学生的管理，我还真不知道从何下手，因为我来到学校后，都是从二年级接手的学生，上届老师带的学生纪律、卫生、学********惯都培育得特别好，接管起来很顺手。现在突然要带一年级，面对着六十几个孩子，我该如何去做?在这就说说开学后几周我做的点点滴滴：
一年级学生来到学校，还不适应小学的生活。记得开学第一天，王熙元同学哭了，他问我：“老师，什么时候才能放学，我想回家。”可是这才刚上第一节课呀，怎么就想着放学呢?这时候我心想：这样的孩子还能上小学?于是我对他说：“再别哭了。”但是他还是哭，我恐吓他说：“假如不听话你就出去，不要再上学了。”可他才不吃我这套呢，照样哭。我想这样不行，换个方式试试，我走过去摸摸他的头，擦掉他的眼泪，对他说：“孩子，你已经是一年级的学生了，这多好呀!你再看看别的同学都不哭，他们多坚毅，你情愿学****他们吗?假如你不哭，那你也是个坚毅的孩子，老师和同学们都会很喜爱你的，你情愿让我们喜爱你吗?”他抬起头看看我们，点