少年宫科技制作总结范本(5篇).doc

少年宫科技制作总结范本
浮沉子的制作
一、教学目的：
1、知道下沉的物体也受到浮力的作用，了解物体在液体中的浮沉原因
2、知道什么叫浮沉子以及浮沉子的制作原理
3、通过动手制作浮沉子，锻炼学生的动手能力
4、通过查阅资料，了解潜水艇的下潜和上浮的原理
二、教具准备：
可以浮于水面的小药瓶(含瓶塞)、剪刀、水、注射器或胶头滴管、瓶口直径大于药瓶直径的塑料瓶、瓶口直径大于药瓶直径的玻璃瓶、橡皮薄膜、橡皮筋等
三、教学过程：
1、物体的浮沉条件
演示并操作。教师与学生找到身边常见的物品，根据生活经验判断它们在水里的浮沉情况，然后一一投入水中验证。
讨论。一些物体下沉至水底，一些物体上浮最终漂浮于水面上，还有的物体最终悬浮于水中，是否下沉的物体如硬币石头等不受到水的浮力。
学生根据小学科学知识，讨论得出下沉的物体是因为浮力小于重力，而上浮的物体是因为浮力大于重力。
2、展示并介绍浮沉子
教师介绍。根据物体的浮沉条件制作的既能上浮又能下沉的物体就叫做浮沉子。
教师演示两种采用不同方法改变使小药瓶上浮下沉的浮沉子，如图所示，激发学生兴趣。
问题：通过观察猜想通过改变什么使小药瓶上浮和下沉的。学生猜想：改变浮力或改变重力
提示。联想潜水艇是如何实现下潜和上浮的。仔细观察小药瓶在上浮和下沉的过程中瓶内水量的多少。
讨论结果。通过增加或减少瓶内水量改变小药瓶的自身重量，实现沉浮。
教师粗略介绍气压知识，让学生了解____捏瓶身或压橡皮薄膜可以使水进入小药瓶。
3、浮沉子的制作过程
①用剪刀或其他工具将小药瓶的瓶塞中间穿一个小孔，方便水进出。
②将瓶塞取下，灌入适量水，然后塞上瓶塞，再用注射器或胶头滴管滴入少量水，保证小药瓶恰好能浮出水面约____mm。
③往大塑料瓶中灌水，注意不要灌满。
④将小药瓶放入塑料瓶中，再次检查小药瓶是否恰好浮出水面。
⑤盖上大塑料瓶盖，捏瓶身观察能否实现小药瓶的沉浮。如果不能，则调节小药瓶内的水量或塑料瓶内的水，直至实验成功。
⑥另取出玻璃瓶，往其中灌水，让水面距离瓶盖约2cm高。⑦将调节好的小药瓶放入玻璃瓶中，用橡皮筋将橡皮薄膜固定在玻璃瓶口，保证其密封性。
⑧用手指压橡皮薄膜，观察能否实现小药瓶的沉浮。如果不能，则调节小药瓶内的水量或玻璃瓶内的水以及橡皮薄膜，直至实验成功。
4、学生动手制作，教师指导
5、小组展示实验成果，交流制作心得，教师点评
展示成果后，教师引导学生交流制作过程中遇到的主要问题以及克服困难的办法，相互借鉴学****br/>少年宫科技制作总结范本（二）
(____—____学年第二期)
本学期我承担了学校少年宫的科技小制作活动的教学任务，现将本学期
一、认真做好活动计划。
我根据学生的年龄特点，参照教材中相关的教学内容，认真做了本学期的的科技活动教学总结如下：
科技活动计划，活动内容力求能够培养学生对科技活动的兴趣，并且通过参加科技小制作活动培养学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣，使学生们的科学素养得到提高。
二、合理安排活动内容。
本学期，我们开展了丰富多彩的科技活动课，内容涉及到小实验、小制作、课外采集、小魔术、观察饲养及植物栽培等很多方面，使学生开拓了视野，增长了课外知识，学到了许多课堂上学不到的知识，培养了学生的动手能力和