浅谈化学中考复习的方略.doc

浅谈化学中考复****的方略.doc浅谈化学中考复****的方略
丹徒区上会中学高明
随着中考改革力度的不断加大，中考化学试题必将向综合、渗透、开放、 创新方向发展。如何组织好复****提高复****效率，这就要求中考复****方法及对 策也应与时俱进，针对中考命题的趋势和学生的实际情况，我们在中考复****中 采用以下一些具体做法：
一、 更新理念、牢固确立以学生为主体的思想
化学新课程标准的课程目标是：以提高学生的科学素养为主旨，
激发学生学****化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学 生的科学探究能力。因此，我们的具体做法是：以学生为主体，以课本为基础, 以《中考说明》为依据。积极引导学生主动、高效地学****从而进一步提高学****效率。教师在进行复****教案编写设计时，紧扣“知识重点，考试热点”，将 知识由点到线，由线到面编织成知识网络，指导学生及时进行整理归纳，将学 过的知识进行小结，将有相似性的物质进行比较，如复****氢气的化学性质时， 可结合碳、一氧化碳等物质一起复****找出相同点和不同点，让学生看书发现 问题、自己思考、归纳，自己体验探究过程，培养学生科学的学****方法和品质。
二、 把握教材，切实抓好“双基”复****双基”是学生进一步学****发展不可缺少的基础，将是中考命题不变的主 线。因此，“双基”的教学不仅不可削弱，还要加强。初中化学课本中有50个 基本概念，主要点以黑体字的形式编排出来的，堪称为知识的精华和要点。复****过程指导学生认真地阅读这些黑体字，反复咀嚼，仔细品味每一个基本概念。 对“双基”的教学要在充分理解内涵和外延把握关键词的基础上，强化应用训 练。对于一些规律性的知识，如元素化合物知识的复****采用列表、比较等形 式，女口：复****出、。2、CO2三种气体的制法和收集时，可以由教师用多媒体投影 出填空题，空格处内容由学生讨论后再展示使用PowerPiont软件。
制取气体
02
h2
C02
药 品
反应原理
装置图
收集方法
检验方法
验 满
学生回答空格处的内容，然后教师逐一展示结果，教师要提醒学生制取气 体装置的选择依据，发生装置由所用药品的状态及反应条件决定，收集装置由 被收集的气体的性质决定，没有学过制备的气体同样可以推出它的制备方法。 同时，给出如下练****1）制取甲烷实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体强 热而制得，判断制取甲烷用类似 气的装置；（2）收集甲烷的方法是 和 等。通过此类练****既拓宽了学生的视野，又培养学生灵活运 用知识的能力。
三、 强化实验，培养学生知识迁移能力
中考将进一步加强对化学实验技能考查的力度，这是中考改革的重要举措。 因此，加强实验教学是非常必要的。课本上有85个演示实验，10个学生实验, 这些实验在新授时已全部完成，复****期间不可能再做一遍。复****时应从装置、 药品、结论及注意事项几个方面去认真地分析，并结合学****过程找出命题热点。 重视家庭小实验，这是学生联系生活实际，亲手实践，探索创新的重要途径， 教师要加以指导。女口：课本上唯一的学生探究性实验：铁钉锈蚀条件的探究应 让学生做好，这样，既能让学生